“教育心理學(xué)”的定義什么？

這個(gè)定義是我讀大學(xué)的時(shí)候老師講的，當(dāng)時(shí)記在筆記上，現(xiàn)在正好給你用。
教育心理學(xué)：是研究教育和教學(xué)過程中，教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生和變化規(guī)律的心理學(xué)的分支。它是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)，它主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。

教育心理學(xué)就是在教育教學(xué)情境中教與學(xué)基本心理規(guī)律。言簡(jiǎn)意賅就是教育心理學(xué)是來研究教師怎么教、學(xué)生怎樣學(xué)、教和學(xué)的關(guān)系的一門學(xué)科。

站在一個(gè)第三者的角度來看，“教育心理學(xué)”簡(jiǎn)單的講就是，研究教育教學(xué)情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)，它主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象。
教育心理學(xué)，字面上的意思是挖掘受教育者的心理，給予正確的教育方式。