教師如何在教育教學中創(chuàng)新

在教育教學中，創(chuàng)新點可以涵蓋教學理念、教學目標、內容、方法、活動、評價等教學過程各環(huán)節(jié)：
1、創(chuàng)新教學理念需要體現(xiàn)“學生中心''教育理念，體現(xiàn)立德樹人思想；
2、創(chuàng)新教學內容需要將行業(yè)與社會需求、新工科、新文科等有機融入課程教學中，同時積極引用新型的高質量教學資源，如微課、精品在線課程等；
3、創(chuàng)新教學方法應注重教學互動，啟發(fā)學生思考及問題解決；
4、創(chuàng)新教學活動注重以信息技術創(chuàng)設教學環(huán)境；
5、創(chuàng)新考核評價的內容和方式，注重形成性評價與生成性問題的解 決和應用；
6、創(chuàng)新課程教學需要開展課程思政，教學需凸顯思政元素。

　　教師提高自身的創(chuàng)新能力的方法：
　　一、更新觀念，讓教師樹立敢于創(chuàng)新的理念。
　　從新課程改革以來，我們還停留在起跑線上，別人已經(jīng)取得成功的經(jīng)驗，但更多教師對別人的成果處于觀望態(tài)勢，別說運用到我們的課堂中去。這就需要更新教師觀念，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。

　　二、合理規(guī)劃，讓教師在常規(guī)工作中體驗創(chuàng)新的成功喜悅。
　　
　　三、把握機遇，讓教師培訓學習成為實踐創(chuàng)新的動力。
　　
　　四、搭建平臺，引領教師在競爭中進行業(yè)務創(chuàng)新。