教室里怎樣對孩子進行正面管教？

? ?如果我是老師，我肯定就是嚴詞的批評，并不會跟他們很和藹可親，我始終堅信嚴師出高徒。

???我在做學生的時候就非常討厭老師太嚴格，因為我覺得他又不是我爸爸，他憑什么打我，憑什么管我這么多，但是長大以后我就很感謝那些小時候對我嚴厲的老師，因為對我不嚴厲的老師，我真的不會去聽他們的課，我真的很淘氣很淘氣，導致我這一生都很后悔。

? ?但是那些對我嚴厲的老師，雖然我至今還記著他打我的樣子，但是我也記住了他對我的教誨，他所教給我的知識至今都沒忘記，這可能就是因為恨意所產生的一種超能力吧。

???就是你的孩子都還沒有長大，他的心智還不是很成熟，如果我總是以感情來去叫他們這樣浪費的時間實在太多，畢竟人很多，如果一個一個去教育那樣效率太低了。

? 我把所有人都教育好的時候，可能一年兩年就過去了，他們或許都要畢業(yè)了，所以我真的需要言辭管教，讓他們知道不好好學習就會受到懲罰，讓他們知道在教室里面老師就是最大的。

???在嚴厲的管教之下，不管多么頑皮的人，她也會多多少少的去學習，畢竟我們還只是孩子還沒有那么成熟的心智。所以不管他們是否服從我的管教，都會稍微聽一點話。

? ?這樣大多數人都能學習好，另外一部分陶器的人也可以安安靜靜為別人營造一個好的環(huán)境，在我的強迫之下，她或許也能學進去一點東西，我始終相信這樣的管教方式一定是最高效也最有用的

? ?至少我學習最輝煌的時候，都是因為老師管的嚴厲，我就像奴隸一樣，打我一下我就學一點，你不打我我就放松，反正我是沒有被任何人的感情所感化。

作為老師應該要嚴厲一些，也要做到張弛有度收放自如，孩子表現好的時候要和顏悅色，要做孩子的朋友，但孩子不聽話的時候就要嚴厲批評。

如今很多孩子在家里眾多長輩的關愛下，已經漸漸失去了對于長輩該有的尊敬，大多數孩子對于老師的尊敬來自于對對方的不熟悉，如果一個老師沒有應有的威嚴的話時間長了很容易會失去對于孩子們整體的把控。特別是孩子的是非觀還沒有真正養(yǎng)成這種看似和藹可親的放任往往會讓孩子養(yǎng)成不好的思維習慣。

但是要注意不要在很多孩子面前太嚴厲的批評一個孩子，不要打擊到孩子的自尊心，雖然他們有的時候非常不聽話但他們的內心還是很脆弱。

我做過補習班的兼職老師，在剛剛過去的暑假帶了一幫孩子，一個月的時間里我從一個放任自流的好老師變成了極其嚴厲不講情面的壞老師，在一開始由于我從小被迫接受一些我不喜歡的教育所以我特別同情他們，在剛開始可以算是放任自流然而僅僅一個多星期過去我發(fā)現場面已經不是隨便就能控制得住的了，面對一些是非得選擇他們已經不再去選擇規(guī)則而是選擇叛逆。

所以在一開始面對孩子的時候就應該選擇軟硬兼施，特別是在孩子犯了錯誤的時候絕對不能心軟，這不是為了自己的威嚴，而是為了孩子的是非觀能夠正確的養(yǎng)成。

要成為一個好老師就要做到讓孩子不敢隨意冒犯你還要對你心懷感激，這就要求要在松與緊之間不斷變通，在和藹與嚴厲之間有所取舍一切都以孩子為重，一切都是為了孩子。