大學生心理危機表現(xiàn)有哪些?

大學生心理危機表現(xiàn)有哪些，大學生心理危機表現(xiàn)有焦慮癥,焦慮癥是一種常見的神經(jīng)癥。郁癥,抑郁癥是大學生中常見的一種心理障礙。強迫癥,強迫癥是指病人在主觀上感到某種不可抗拒和被迫無奈的觀念、情緒意向或行為存在。神經(jīng)衰弱，神經(jīng)衰弱也是大學生中極為常見的心理障礙。

預防和干預校園心理危機

以人為本，減少危害，心理健康教育是一項教育人、引導人、完善人、培養(yǎng)人的過程，學校各級各部門要堅持以學生為中心，注重人文關(guān)懷，把保障學生的健康和生命安全作為育人的首要任務，最大限度地減少因心理危機事件的發(fā)生而造成的人員傷亡和危害。

居安思危，重在預防，做好學生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。大學生的危機事件雖然是極少數(shù)，但因其造成的負面影響極大，因此防患于未然顯得格外重要。要通過各種途徑來提高大學生的心理素質(zhì)，提高抗挫折、調(diào)適心理及解決問題的能力，將心理問題消滅在萌芽狀態(tài)，預防危機事件的發(fā)生。

依法規(guī)范，加強管理，加強危機管理，對心理危機事件的預防和干預工作規(guī)范化、制度化，對心理危機事件準確判斷、果斷處理、有效干預，避免因處理不及時、不得當而激發(fā)或加重學生的困擾，給學校工作帶來被動局面。