為什么“這故事很美麗，幽雅，有趣”？結(jié)合課文內(nèi)容舉說明

“好的故事”指的是夢境,這夢境是美麗,優(yōu)雅,有趣的。 《好的故事》是現(xiàn)代文學家魯迅于 1925 年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示...

像這樣的夢境有很多，假如說你今天心情很好，你可能晚上就會做一個很好的夢，像是自己獨自漫步在櫻花樹下什么的都很不錯

這句話用關(guān)聯(lián)詞語合并起來，可以這樣合并，這故事不僅美麗優(yōu)雅，而且有趣。因為美麗，優(yōu)雅和有趣兩個詞語是相互并列的

有！ 上課時，張老師舉了（不少）有趣的例子和（不少）動人的故事. 兩個“不少”重復啰嗦，把后面那個“不少”去掉 上課時，張老師舉了不少有趣的例子和不少動人的故事.

好的故事“其實是一個夢境。這個故事的”美麗，幽雅，有趣“體現(xiàn)在哪里？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。 這個故事的”美麗，幽雅，有趣“體現(xiàn)在：景物具有江南特色，畫面充滿生活氣息;景物的色彩鮮艷明麗，畫面中的景...

《好的故事》的”美麗，幽雅，有趣“體現(xiàn)在：景物具有江南特色，畫面充滿生活氣息;景物的色彩鮮艷明麗，畫面中的景物兼具靜態(tài)美和動態(tài)美，搖曳多姿，充滿生機與活力。另外，作者將各種景物置于蕩漾的水中，景...

上課的時候，許老師舉了不少有趣的例子,并且講了許多有趣的故事.

上課時，老師給我們舉了許多有趣的例子，講了很多故事。 舉了和故事搭配不當。

老師是一位幽默風趣的好老師，每當上課時他都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，創(chuàng)造一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識。 那次習作課，老師在講評作文，忽然問：“你們喜歡吃漢堡嗎？”喜歡...

你可以說一說這個故事，它美在哪里？優(yōu)雅在哪里？他的一些寫作手法，寫作順序等等，然后就像你說的，結(jié)合課文，因為我這里是沒有課文的，所以沒有辦法幫到你不好意思