你認(rèn)為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該具備什么樣的品德？

大學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)? （1）愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn) （2）誠(chéng)實(shí)守信 （3）勤勞敬業(yè) （4）禮貌待人 （5）樂(lè)于助人 （6）律己寬人 （7）網(wǎng)絡(luò)慎獨(dú)，抵制黃毒假黑詐

良好的職業(yè)道德。

關(guān)懷 同情 對(duì)知識(shí)的渴求與深切領(lǐng)悟

讀點(diǎn)哲學(xué)書(shū)，弗洛伊德的不錯(cuò)，什么仁心仁術(shù)，醫(yī)者父母心都是給外人看的，醫(yī)者唯可為不可求而己

做什么事都要遵守承諾與約定，做人要守信

在素質(zhì)教育下，強(qiáng)調(diào)既要有豐富的知識(shí)和文化修養(yǎng)，還要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。綜上所述，學(xué)生素質(zhì)主要表以下幾個(gè)方面： 1 道德文化素質(zhì)：主要指大學(xué)生的政治方向，...

當(dāng)代大學(xué)生 首先是 明辨是非的能力，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。 誠(chéng)信做人，揭露虛假與謊言，不向當(dāng)今不良社會(huì)風(fēng)氣妥協(xié)低頭。嚴(yán)于律己，寬以待人；淡薄名利，遠(yuǎn)離爭(zhēng)斗。與人為善，樂(lè)于助人。管理欲望，勤于省...

素質(zhì)教育是面向21世紀(jì)教育觀的深化素質(zhì)教育是以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等全面素質(zhì)為目標(biāo)的教育。它是二十一世紀(jì)人才質(zhì)量觀的標(biāo)志，是21世紀(jì)教育思想、教育觀念的核心內(nèi)容...

瑚璉是高貴的禮器，陳之于宗廟，飾之以美玉，貴重而華美。老子講“有器之用”，器無(wú)論高貴與平庸，其功能都是“用”，也就是因具有某項(xiàng)功能而被用?？鬃诱J(rèn)為君子應(yīng)該德才兼?zhèn)?，而不能只?zhí)著于“才能”。這是用開(kāi)玩...

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