以學(xué)生或家長的口吻寫出孩子在網(wǎng)課期間的積極表現(xiàn)!體育？

不要太急切，尤其不能因為這而責(zé)備他，會造成他的心理壓力不利于發(fā)展。我同意好孩子是夸出來的，孩子很容易滿足也非常敏感，要一步步來，首先他上課認(rèn)真聽講沒有，有沒有按時完成作業(yè)啊什么的，基礎(chǔ)有了之后可以鼓勵...

一、分析原因 1.班里整體的學(xué)習(xí)氛圍沉悶、不活躍，有一種從眾心理，別人不回答，自己也不回答提問。 2.學(xué)生對問題答案的正確性沒有把握，沒有自信，怕回答錯，被老師批評或被學(xué)生嘲笑。 3.自主學(xué)...

面對學(xué)生的不配合，不認(rèn)真，我再一次郁悶，但心想也懶得發(fā)脾氣了。內(nèi)心消極地決定：算了，發(fā)幾個球，讓他們自由練習(xí)，我何必這么執(zhí)著地認(rèn)真。于是分配4個人一球，開始進行排球練習(xí)。 沒想到，學(xué)生一接觸球卻...

1.提問，對積極回答的要表揚。2.向?qū)W生講明積極回答鎮(zhèn)胡鋒問題對提高學(xué)習(xí)成績的好處。3.對回答做纖問題出錯的學(xué)生要多鼓勵，不能用諷御晌刺等態(tài)度。

上課讓學(xué)生積極主動地回答問題，對于高中生而言可能有些難度。但是不是沒有實現(xiàn)的可能。如果學(xué)生能積極主動地回答問題，必定增強學(xué)習(xí)的信心，上課時注意力更加集中，聽課更有針對性，這也符合當(dāng)前我們學(xué)校課堂...

我覺得可以實行個人或者小組加分的形式，比如使用班級優(yōu)化大師，將學(xué)生的信息錄入進去，包括小組信息也放進去。 通過加分的形式,每周進行一次總結(jié)，表現(xiàn)突出的前十名學(xué)生，可依次獲得相應(yīng)的獎勵，筆、本子等等...

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孩子在課堂上積極發(fā)言有什么好處 　　孩子在課堂上積極發(fā)言有什么好處，對于很多家庭來說，孩子是最重要的，每一個問題的出現(xiàn)都在說明孩子成長的不足，問題的解決有利于發(fā)展孩子的能力，為孩子提供更好的...

首先要讓自己的課堂富有豐富的感染力，能夠吸引學(xué)生的興趣愛好，同時多點風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺的享受中就度完課堂時間。

1.建立和諧、融洽的師生關(guān)系 “親其師，信其道?！爆F(xiàn)在的中小學(xué)生在某些方面來說，非常單純可愛，他們喜歡一門課往往是從喜歡這門課的任課教師開始的。所以，教師應(yīng)注重自己的知識修養(yǎng)，廣泛涉獵各科知識...