《我的“長生果”》分段落大意？

　我的長生果分段
　　第一段(第一自然段)：開篇點題，總寫書是人類文明的“長生果”。
　　第二段(第2---6自然段)：寫我童年快樂的 讀書生活。
　　第三段(第7---14自然段)：寫課外書籍給了 “我”許多營養(yǎng)，特別是對“我”的作文有 很大的幫助。

第一部分，第1、2自然段：點題，引出對少年讀書生活的回憶。借助一連串的比喻，渲染由回憶帶來的愉悅之感。

第二部分，第3～17自然段：記述少年時代的讀書作文的情況。

第三部分，第18、19自然段：由回憶往昔轉(zhuǎn)到抒發(fā)今天的感慨。添上這兩段，不僅使文章首尾呼應(yīng)，更重要的是把作者與讀書，作文、讀書與體驗生活緊密地聯(lián)系在一起，給人以更多的啟迪。課文的第二部分很長，是全篇的主體內(nèi)容。

這一部分的層次大致如下。

第一層，第3自然段：交代有關(guān)的背景情況，講自己因讀書而歡悅的心情。

第二層，第4～12自然段：記述看小畫片和上小學時讀書作文的情況。這一層又可以分為四個小層。第一小層，第4、5自然段：看小畫片；第二小層，第6自然段：讀真正的連環(huán)畫；第三小層，第7自然段：讀文化站的圖書；第四小層，第8～12自然段：因讀書而提高作文水平，獲得榮光，悟出一點寫作的道理。

第三層，第13～17自然段：記述上初中讀書、作文和創(chuàng)作的情況。這一層又可以分為兩個小層。第一小層，第13～15自然段：讀大部頭小說，作文受到好評，又悟出一點寫作的道理；第二小層，第16～17自然段：學著“創(chuàng)造”，寫出小小說并發(fā)表，這是因大量讀書而得到的果實。

啊，這篇文章我沒有讀過啊，建議你找身邊的朋友來問詢一下他們。