從百草園到三味書屋是以什么為寫作順序

時(shí)間，空間為寫作順序
從題目上看，本文應(yīng)分兩部分。
第一部分是在百草園的時(shí)候發(fā)生的事。第二部分是在三味書屋的時(shí)候發(fā)生的事。
第一部分寫在“我的樂園”百草園中的游戲，那里快樂、有趣，滿溢著生機(jī)與活力。第二部分寫長大了，不得不離開百草園到三味書屋去讀書，中間還有巧妙的過渡.作者抓住幾個(gè)記憶猶新的側(cè)面，寫書塾的景物、飽學(xué)又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂趣，這是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，第二段景物描寫非常精彩，可以多加留意。整個(gè)文章內(nèi)容豐富，放得開，收得攏，生動(dòng)活潑，多姿多彩。