合格的小學教師應具有怎樣的素質？

教師是一個特殊的職業(yè)，擔負著“教書育人”的雙重任務。要求教師具備較高的道德素質修養(yǎng)，起到為人師表的作用；具備較高的業(yè)務素質修養(yǎng)，有較強的教學能力和知識更新能力；具備較高的文學素質修養(yǎng)，有清晰的思路和很強的語言表達能力；具備較高的文化素質修養(yǎng)，要博學多才；具備較高的教研和科研素質修養(yǎng)，研究教學的規(guī)律和本專業(yè)的前沿問題；具備較高的心理素質修養(yǎng)，不管遇到什么樣的學生和多么復雜的問題，都要保持平和的心態(tài)，不要影響正常的教學工作；具備較高的管理素質修養(yǎng)，組織好課堂教學，管理好學生。必須堅持以人為本的教學理念，把學生放在高于一切的位置上，用愛去澆灌這些祖國的花朵。真正做一個優(yōu)秀的小學教師，必須富有愛心，真正了解壓在自己肩上的擔子有多沉重，所有的成功花朵都需要汗水的澆灌，進行不間斷的學習，不僅學習所任教學科的最新研究成果，對涉及小學數(shù)學教育相關的領域也必須了解，如心理學、教育學等，補充新的知識需要付出巨大的努力，準備好每一課，真正了解每一個學生，這都需要付出巨大的精力和時間，但想到你的手里掌握著一個個天真爛漫孩子的命運，我想一切困難都能夠克服。

我想一個合格的小學老師首先熱愛本職工作;其次具備較高的心理素質修養(yǎng)，喜歡每個學生.具有靈活的教學手段和駕馭課堂教學的能力等等吧.