想要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，父母都該怎樣做？

心理咨詢家彭華勇說(shuō)：家庭是孩子學(xué)習(xí)生活的第二課堂，父母是孩子的第一任老師，愛(ài)模仿是孩子的天性，父母在日常生活中的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆?，他們往往?huì)依照父母的做法和小伙伴交往合作。 因此父母...

孩子年幼不知道危險(xiǎn)，經(jīng)常會(huì)做出一些讓父母覺(jué)得“不可思議、根本不可能發(fā)生”的事情，而我們的任務(wù)就是想到、看到一切可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，避開(kāi)它并保護(hù)好自己孩子。增強(qiáng)孩子的生命意識(shí)，必須先增強(qiáng)父母的安全意識(shí)，這...

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)將教育融于幼兒的一日生活，讓孩子在快樂(lè)的幼兒園生活中潛移默化地執(zhí)行規(guī)則。 幼兒從早晨入園到晚上離園，一天的生活當(dāng)中，上下樓、如廁、盥洗、進(jìn)餐、午睡等等每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)規(guī)則，培養(yǎng)幼...

因地制宜，因材施教。每個(gè)班集體都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，班主任可以根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)再去結(jié)合學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度為班級(jí)定制適合本班的規(guī)則。 以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行。老師作為班集體改做重要的一員，他...

1、定個(gè)契約，遵守契約精神，白紙黑字寫下來(lái)。和孩子商量制定可執(zhí)行的契約，比如，玩完玩具要自己收拾、到了飯點(diǎn)按時(shí)吃飯等，針對(duì)孩子的問(wèn)題去制定。孩子做到了就獎(jiǎng)勵(lì)，做不到一定要堅(jiān)持原則懲罰，切不可隨意更改...

首先培養(yǎng)他的自食其力的能力，如吃完飯讓他自己把碗送到廚房，讓他自己洗小手帕等，從小事做起逐步培養(yǎng)她的勞動(dòng)能力，雙休日讓她自己穿衣系鞋帶等，千萬(wàn)不能讓她養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的腔此壞毛病。一定要從...

規(guī)則是保證學(xué)生愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，因此，對(duì)大班孩子進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。理解規(guī)則、制定規(guī)則，讓孩子成為規(guī)則的主人 　　規(guī)則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，它與活動(dòng)...

規(guī)則，規(guī)定的章程，不嬌慣，知道什么能做，什么不能做，對(duì)錯(cuò)誤的堅(jiān)決糾正，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，有自己見(jiàn)解，敢承擔(dān)，講述些歷代抗擊異族先烈的事跡，培養(yǎng)正氣。

對(duì)于孩子，要想讓他得到最好的保護(hù)就是要有規(guī)則意識(shí)，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，今后很難形成良好的習(xí)慣，不利孩子的成長(zhǎng)。在規(guī)則的影響下會(huì)有良好的習(xí)慣，有助于今后的成長(zhǎng)和成功。 怎樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 教育 ...

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng) “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。自古以來(lái)的教育，都崇尚培養(yǎng)學(xué)生講規(guī)矩，守規(guī)矩。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”這里的...