如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語朗讀習(xí)慣

中學(xué)英語教學(xué)大綱中要求：培養(yǎng)學(xué)生在口頭和書面上初步運用英語進(jìn)行交際的能力，要讓中學(xué)生真正達(dá)到口頭上和書面上初步運用英語進(jìn)行交際的努力，就必須進(jìn)行大量的朗讀訓(xùn)練。大量的朗讀訓(xùn)練是實施以上要求的有效方法。 英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)。那么，英語教學(xué)中的朗讀就有以下幾方面的作用。一、提高口語。二、練習(xí)發(fā)音。三、加深理解。四、鞏固知識。朗讀課文能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的英語知識，因為課文是由詞、短語、句組成，涉及語音、語法、詞匯等。要想朗讀好一篇課文，必須對課文所涉及到的各種語音知識有所認(rèn)識、理解。反過來，反復(fù)朗讀課文能夠幫助學(xué)生掌握所學(xué)的語言，孤立的單詞是不易記住的，而所朗讀的課文是有情節(jié)內(nèi)容的，把詞放在句子里，通過聯(lián)系上下文，就便于對課文進(jìn)行認(rèn)識、記憶、和掌握。經(jīng)常朗讀課文及相應(yīng)的閱讀材料，就會與生詞重復(fù)多次的見面，這對訓(xùn)練學(xué)生靈活運用常用詞及動詞短語等諸方面十分有益。學(xué)生做練習(xí)，口頭表達(dá)時容易出錯的一個重要原因，就是開口朗讀的少，或者是朗讀的不規(guī)范。對于大多數(shù)學(xué)生來說，要想不斷的接觸所學(xué)英語語言，朗讀課本上的對話、課文以及相應(yīng)的閱讀材料是最有效的最佳手段。學(xué)生可以在朗讀中不斷的接觸英語，通過朗讀，學(xué)生的英語語感得以培養(yǎng)，語言能力不斷提高，逐漸擺脫母語干擾，盡量做到用英語思維的習(xí)慣。 為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平，朗讀可以作為測試口語表達(dá)能力的一種形式，這樣做將對英語教學(xué)工作起到積極的督促作用。朗讀可以分為示范性朗讀、練習(xí)性朗讀和檢查性朗讀等。綜上所述，只要目的明確，有一定的要求并采取適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，相信朗讀是會收到良好的效果的。