成績(jī)差難過屬于什么情感體驗(yàn)？

你這種說法比較片面，不完全是對(duì)的，但是也涵蓋了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象 這種現(xiàn)象的本質(zhì)，來自于欲望。而欲望有很多種，例如說在學(xué)習(xí)里面的求知欲，還有，被表揚(yáng)贊賞的滿足感幸福感。特別是人在沒有成年之前，被表揚(yáng)贊...

大學(xué)里成績(jī)差并不會(huì)有什么特別的體驗(yàn)，如果對(duì)于評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)不在乎的話，那么基本上就是平常的心態(tài)。 大學(xué)里其實(shí)很少有人再去看重你的成績(jī)，當(dāng)然如果你想要進(jìn)行保研等一些需要成績(jī)才能達(dá)到的事情。 那么你成績(jī)差你就會(huì)...

因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，老師對(duì)我跟其他學(xué)生的態(tài)度不同。有一次數(shù)學(xué)考試考好了卻被老師說抄的。那時(shí)候真的很尷尬。老師總是在同學(xué)面前說我不會(huì)被大學(xué)錄取，這讓我感到很沮喪。我堅(jiān)持每天都學(xué)數(shù)學(xué)，但我還是學(xué)不好。當(dāng)老師講...

學(xué)習(xí)關(guān)乎你的前途，你要理解為什么農(nóng)村的孩紙，窮人家的孩紙拼了命的學(xué)習(xí)，他們沒有可以拼的爹，沒有背景沒有關(guān)系。只要把自己逼到一個(gè)絕路的境界才能爆發(fā)出不可思議的潛力

學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之后總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。學(xué)習(xí)要有自己的計(jì)劃，計(jì)劃要根據(jù)自己的學(xué)科情況、薄弱科目，合理規(guī)劃時(shí)間，查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)提升。

除了孩子本身外，家長(zhǎng)的很多行為也會(huì)造成孩子讀書成績(jī)不好的重要因素。導(dǎo)致孩子成績(jī)不好的原因如下： 1、情緒問題的困擾。一個(gè)人要去做一件事時(shí)，都是由他的情感來掌控。 2、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子的基...

第一，這次考試考差了的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；...

愛因斯坦 愛迪生 比爾.蓋茨 達(dá)芬奇 達(dá)爾文 牛頓

形容成績(jī)差的成語有哪些 　　1、差之千里：比喻開始失誤雖小，結(jié)果損失很大的意思。 　　2、差強(qiáng)人意：差：尚，略；強(qiáng)：振奮。勉強(qiáng)使人滿意。 　　3、害群之馬：危害馬群的劣馬。比喻...

很多家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)書，還沒等孩子解釋就開罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會(huì)讓孩子對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這是要不得的，教育孩子一定要跟他/她講道理，用語言嚇唬和責(zé)罰都是行不通的。