爭(zhēng)吵一課中作者是誰(shuí)

在周末里，我讀了許許多多的好書(shū)，《聰明背囊》、《小故事、大道理》、《愛(ài)的教育》。其中《愛(ài)的教育》給我留下的印象最深，非凡是《爭(zhēng)吵》讓我至今還記憶猶新。 　　　　《爭(zhēng)吵》一文寫(xiě)的是：克萊諦弄臟了“我”的...

講了我和同學(xué)爭(zhēng)吵，然后相互和解最終成為好朋友的故事，告訴我們同學(xué)之間、人與人之間要想到寬容。

我也等著你是因?yàn)椤拔摇闭`解了對(duì)方的意思，以為對(duì)方要報(bào)復(fù)，要打他。想著只要防御，決不還手就可以了。 而克萊蒂說(shuō)“在外邊等你”,是想向“我”解釋，以求化解矛盾，不是要找“我”麻煩的意思。

人物：感嘆號(hào)、小問(wèn)號(hào)、小句號(hào)、小逗號(hào)、頓號(hào)、省略號(hào)、字典公公 旁白：一天晚上，字典公公的家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻?，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。（音樂(lè)起，各種爭(zhēng)吵聲）首先發(fā)...

　　第15課《爭(zhēng)吵》課文原文 　　今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。今天早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到...

　　今天，我看了《爭(zhēng)吵》這篇短文后，明白了一個(gè)深刻的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。想到此，我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。 　　記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室...

　　來(lái)　　　　　　　自　　　　　　　　　爭(zhēng)吵 　　今天我和可萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊...

是意大得作家艾德蒙多.德.亞米契斯，課文《爭(zhēng)吵》選自他的作品《愛(ài)的教育》。

父親認(rèn)為我應(yīng)該在做錯(cuò)事的時(shí)候，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并請(qǐng)求對(duì)方原諒；你錯(cuò)了，別人沒(méi)打你，你更不應(yīng)該“舉起尺子”防御。 《爭(zhēng)吵》一課出自小學(xué)第七冊(cè)課文，作者是意大利的亞米契斯。

爭(zhēng)吵這篇課文主要講的是兩個(gè)很要好的朋友，為了一件小事，而吵了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)得了獎(jiǎng)，不小心把同桌碰了一下并且把同桌的本子弄臟了，同桌沉不住氣，也把他碰了一下。 同桌不但碰了他，而且還說(shuō)：“你得了獎(jiǎng)，...