班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化教育工作

? ? ? 教師育人可以有三種方式—— ? ? ? 第一種：教書育人。就是教師借助書本知識，提煉有關(guān)精神、道德方面喊沖的內(nèi)容育人； ? ? ? 第二種：鄭襪殲以人育人。就是教師用自己的言行...

? ? ? ? 聽完張紅老師《從“教室”到“教育場”》的公益云端研修課后，我對班主任的“育人”工作，有了進一步的理解。 ? ? ? 教師育人可以有三種方式—— 第一種：教書育人。就是教師借助書本...

后進生一般是指那些思想品行和學(xué)習成績都落后于一般同學(xué)的學(xué)生。大致可分為品德紀律后進生、學(xué)習后進生、學(xué)習和品德雙后進生，往往以雙后進生為多。后進生一般都有他們的明顯缺點，這往往是使他們落后的重要根...

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)班主任的話： 1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。 2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世...

后進生轉(zhuǎn)化計劃及措施任何一個學(xué)校，任何一個班級，都不同程度地存在著一定數(shù)量的后進生，但素質(zhì)教育是面向全體而不是面向少數(shù)學(xué)生。“后進生”學(xué)習成績差的原因在于他們普遍存在著一種失敗者心態(tài)，自信不足。導(dǎo)致學(xué)...

在節(jié)日最簡單的切西瓜或抓魚一樣，也不需要準備的設(shè)備，如果你要準備吧，讓孩子抓住了尾巴嘛，只要整理了一些尾巴像最好的是工作人員

首先要有幽默感，但不能嘲笑學(xué)生，進入他們中間，了解他們，了解他們的煩惱，要像好朋友那樣，聯(lián)想一下自己青春期的時候是否也有這樣的情況，將心比心

一、正確看待青春期的到來 在平時的班會、夕會上，專門召開以“青春期”為話題的的班會，讓學(xué)生對青春期有一個正確的認識，身體的各方面的變化這是正常的現(xiàn)象，每個人都有或多或少的相似，當自己遇到困惑的時候...

既然是讀后感 那就要用心去完成 別人寫的再好 不是你的作品也是沒用

愛玩游戲不是錯，班主任不能強逼，戒掉游戲得慢慢來，急不得。