司馬光砸缸用四個(gè)字概括這個(gè)故事

2022-07-23 14:16

1個(gè)回答
司馬光砸缸用四個(gè)字概括這個(gè)故事: 砸缸救人。
本身故事很簡(jiǎn)單,原文:
群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
文章出自《宋史.司馬光傳》
意思是:一群小孩在庭院里玩耍,一個(gè)小孩爬上一口大水缸,不當(dāng)心失足跌落進(jìn)水缸,水沒(méi)過(guò)了小孩頭頂(馬上要溺水而亡),其他小孩都嚇得逃走,只有司馬光手拿石頭用力擊破了水缸,水就從破洞里流光了,水缸里的小孩也得救了。
所以故事的核心就是司馬光靈機(jī)一動(dòng)能在緊急關(guān)頭想到“砸缸”的好辦法,從而才能迅速“救人”。概括起來(lái)就是“砸缸救人”。
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司馬光砸缸的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單概括(司馬光砸缸的故事內(nèi)容)
1個(gè)回答2024-02-11 21:37
您好,我就為大家解答關(guān)于司馬光砸缸的故事內(nèi)容簡(jiǎn)單概括,司馬光砸缸的故事內(nèi)容相信很多小伙伴還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、有一... 您好,我就為大家解答關(guān)于司馬光砸缸的故事內(nèi)容...
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司馬光砸缸的故事簡(jiǎn)單概括
1個(gè)回答2024-01-24 02:59
有一次,司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?,有個(gè)小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。 別的孩子們一見(jiàn)出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水涌出來(lái),小孩也得救...
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司馬光砸缸用四個(gè)字概括這個(gè)故事
1個(gè)回答2024-01-23 00:16
司馬光砸缸用四個(gè)字概括這個(gè)故事: 砸缸救人。 本身故事很簡(jiǎn)單,原文: 群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。 文章出自《宋史.司馬光傳》 意思是:一群小孩在庭...
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是司馬光砸光還是司馬缸砸缸呢?
1個(gè)回答2024-02-29 05:59
是司馬光打缸。大概故事是:有一次,司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?。院子里有一口大水缸,有個(gè)小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸廠里。缸大水深,眼看那孩子快要沒(méi)頂了。別的孩子們一見(jiàn)出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到...
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都知道司馬光砸缸的故事,但你知道司馬光砸缸救的是誰(shuí)嗎?他后來(lái)怎么樣了?
1個(gè)回答2024-01-21 23:50
司馬光砸缸的故事相信大家都有聽(tīng)過(guò),現(xiàn)在教科書(shū)上還有這個(gè)故事,被一代一代的學(xué)生們作為榜樣。這故事講的就是司馬光在和幾個(gè)小伙伴在一起玩的時(shí)候,有一個(gè)小伙伴失足掉進(jìn)了水缸里。這幾個(gè)小朋友都嚇傻了,有一些小...
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司馬光砸缸的故事,除了砸缸還能用什么方法
1個(gè)回答2024-02-04 20:49
1、可以用一些石頭放到水缸里,堆到一定程度,溺水的小孩就可以站起來(lái)了。 2、用司馬光的腰帶一頭放進(jìn)缸里,讓那個(gè)孩子抓住,幾個(gè)人一起把他拉出來(lái)。 3、齊心合力把水缸推倒。 4、找大人求救...
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司馬光砸缸的故事簡(jiǎn)單概括
2個(gè)回答2023-04-19 14:25
有一次,司馬光跟小伙伴們?cè)诤笤豪锿嫠?,有個(gè)小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。 別的孩子們一見(jiàn)出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水涌出來(lái),小孩也得救了...
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司馬光砸缸的故事的原文?
1個(gè)回答2024-02-07 07:40
1故事原文 從前有個(gè)人叫司馬光。他小時(shí)候,常跟小朋友們?cè)诨▓@里玩兒?;▓@里有一座假山,假山旁邊有一口大缸。有一回,有個(gè)小朋友在假山上玩兒,不小心掉到大水缸里了。 小朋友們都慌了,有的叫著...
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司馬光砸缸的故事
1個(gè)回答2024-01-22 23:23
這需要個(gè)特定環(huán)境,其一這是一口瓷缸(要是口銅的鐵的那就沒(méi)司馬光什么事了),其二缸里積滿了水(要沒(méi)水也不危險(xiǎn)),其三周圍十分鐘內(nèi)都沒(méi)有成年人能到場(chǎng)。在這種特定環(huán)境下,除了砸缸別無(wú)他法。
司馬光砸缸文言文
1個(gè)回答2024-02-02 02:27
司馬光七歲的時(shí)候穩(wěn)重的就像一個(gè)大人,聽(tīng)到老師講解《左氏春秋》,非常喜愛(ài),放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的,他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵.從此手里放不下書(shū)本,甚至到了忘記了饑渴,冷熱的程度。   有一次...
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