綜合實(shí)踐:在今天的社會(huì)中如何對(duì)待老子的思想?

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種以實(shí)踐的方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式，是高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)、參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活，以了解社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)技能、養(yǎng)成正確的社會(huì)意識(shí)和人生觀的活動(dòng)過(guò)程。大...

王元明 老子和莊子是我國(guó)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩位偉大的思想家和文學(xué)家。老子為道家的創(chuàng)始人，莊子繼承和發(fā)展了老子的思想，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物，與老子并稱(chēng)“老莊”。老子的著作為《老子》，后被道家尊為...

1、義工型實(shí)踐主題：孤寡老人、社會(huì)福利、救助兒童。 2、調(diào)查型實(shí)踐主題：調(diào)查家鄉(xiāng)、家庭、個(gè)人的問(wèn)題，如：壓歲錢(qián)的花法，調(diào)查后寫(xiě)個(gè)感想和感受;家里的過(guò)年和往年有何不同，錢(qián)多了沒(méi)有，人多了沒(méi)有，父母...

今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)：有的唱歌；有的相互交換零食吃；有的玩撲克牌……我的心情像吃了蜜一樣甜。 第一站是民族宮，我們?nèi)タ措s技。讓我記憶猶新的是魔術(shù)表演，他的表演出...

錢(qián)學(xué)森 鄧稼先

A 解析： 　?。?）示例：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

是新時(shí)期對(duì)課外活動(dòng)、活動(dòng)課程思想的繼承和發(fā)展。它包括以下兩方面的含義：一，綜合實(shí)踐活動(dòng)以豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合探究能力為目的。二，綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本方式是面向社會(huì)生活，探究學(xué)習(xí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)主題有哪些如下： 和諧社會(huì)建設(shè)主題： 以“構(gòu)建和諧社會(huì)”為中心，開(kāi)展“和諧都市（鄉(xiāng)村、校園等）建設(shè)方略研究”“社會(huì)基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”“社會(huì)階層的流動(dòng)與變遷研究”“居民居住情況調(diào)研...

綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育中的個(gè)性?xún)?nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識(shí)有所不同，綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間，學(xué)生是這個(gè)空間的主導(dǎo)者，學(xué)生具有整個(gè)活動(dòng)...

1、《巧用壓歲錢(qián)》 2、《紙和我們的生活》 3、《千變?nèi)f化的天氣》 4、《保護(hù)我們的眼睛》 5、《小小收藏家》 6、《游戲有規(guī)則》 7、《可愛(ài)卡通大比拼》 8、《環(huán)保節(jié)日知多少》...