快樂的果園 散文

對不起哦 我只找到這個(gè) 我已經(jīng)盡力了 到處都是這個(gè) 中班語言活動散文詩《快樂的果園》活動目標(biāo)：1、欣賞散文詩，并理解散文詩的內(nèi)容，初步了解一年四季果樹的變化。2、能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力和想象能力。3、感受豐收和朋友帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境布置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《快樂小舞曲》音樂頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔其他：花籃幾個(gè)活動過程：一、開始部分1、帶幼兒進(jìn)果園，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，今天老師帶大家去一個(gè)果園好嗎？（幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨音樂進(jìn)入果園）2、說說果園里有什么？小朋友們，你們快快樂樂地跟著老師走進(jìn)果園，能說說果園里有些什么嗎？（幼兒自由講述）3、（教師手指三棵果樹）那這三棵果樹到底是什么樹呢？想知道嗎？讓老師給大家來讀一篇散文詩。二、基礎(chǔ)部分1、教師范讀散文詩，幼兒理解內(nèi)容。（1）、誰能告訴老師剛才老師讀的散文詩叫什么題目？（幼兒說：快樂的果園）那你們知道這三棵是什么果樹了嗎？你是怎么知道的？（幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。）（2）、什么時(shí)候果樹上會開出這些花呀？（幼兒說春天），你覺得有了這些花，果園怎么樣？它會感到怎么樣？（3）、夏天到了，果樹上長滿了什么？（幼兒說葉子，果子）（教師在果樹上貼綠綠的果子，并幫助幼兒理解“沉甸甸的果子”是什么意思。）（4）、接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現(xiàn)在變得怎么樣了？（教師貼出大梨、桃子、蘋果）（引導(dǎo)幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果），你們說這是什么季節(jié)呀？（5）、（教師將果樹反面，變成潔白的果樹），現(xiàn)在果樹什么變成這樣啦？小朋友們想想看，這又是什么季節(jié)，果樹為什么會變成這樣？（幼兒討論，并理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。）（6）小朋友們，果園里不僅有梨樹、桃樹、蘋果樹，他們會開出美麗的花兒，結(jié)出沉甸甸的果子，他們呀，都成了果園的朋友，我們再來聽一遍，果園里還有哪些朋友？2、教師再讀散文詩，幼兒學(xué)習(xí)表演（1）、果園里還有誰呀？他們在干什么呢？（教師隨機(jī)將幼兒回答的小動物的頭飾發(fā)給幼兒，并讓他們表演。）（2）、果園里除了這些小動物，還有誰？（教師請幾位幼兒表演采摘豐收果實(shí)的人們?nèi)フ樱┤?、提升部?、小朋友們，你們覺得果園快樂嗎？為什么呀？（果園很快樂，因?yàn)楣麍@一年四季都有好朋友）2、那你們快樂嗎？為什么？（也有好朋友，也很快樂，感受朋友帶來的快樂）四、結(jié)束部分那就讓我們一起快快樂樂地拉起小手，跳起我們的快樂小舞曲吧。（幼兒和老師一起手拉手，圍著果樹，快樂地跳）