教學(xué)重難點(diǎn)有哪些？

教學(xué)重點(diǎn):

（穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性）該課程中最核心、最具代表性的知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):

（靈活性、暫時(shí)性）學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的最大阻力。

結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)中所要完成的最基本、最主要內(nèi)容，而確定教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該首先以教學(xué)目標(biāo)為根本依據(jù)。

以前學(xué)科教學(xué)目標(biāo)更多強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，確定教學(xué)重點(diǎn)更多地是從本學(xué)科的角度出發(fā)，將某一知識(shí)是否在知識(shí)體系中有重要作用或影響作為確立教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面確定為教學(xué)目標(biāo)。

只有明確了這節(jié)課的完整知識(shí)體系框架和教學(xué)目標(biāo)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材整合起來(lái)，才能科學(xué)確定教學(xué)重點(diǎn)。

由于具有完全不同的時(shí)空邊界，在線教學(xué)多數(shù)情況下都不能采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行，必須充分利用信息化教學(xué)平臺(tái)、工具和資源，創(chuàng)新性開展教學(xué)活動(dòng)。

一方面，在線教學(xué)在資源應(yīng)用上具有優(yōu)勢(shì)，可以充分利用全媒體資源，提供比傳統(tǒng)的線下課堂更高質(zhì)量的內(nèi)容體驗(yàn)。

另一方面，在線教學(xué)在教學(xué)組織上更加靈活，可以根據(jù)需要采用多種方式開展教學(xué)活動(dòng)，比如以短視頻為主的微課，配合高質(zhì)量的輔助課件資源，并利用教學(xué)平臺(tái)和智能工具開展在線討論和單元測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究等。

因此，學(xué)校和教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)條件、學(xué)生認(rèn)知層次、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)等，靈活選擇在線直播、自主學(xué)習(xí)等不同方式，探索發(fā)展線上線下一體化的交互式、個(gè)性化教學(xué)，這也是教育教學(xué)模式創(chuàng)新的一次全面探索。