如何培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力

培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力要培養(yǎng)：專注力、泛讀能力、精讀能拍塵力、討論能力。

一、專注力

閱讀是最需要專注力的，要求孩子能夠在一段時(shí)間內(nèi)將注意力放在書本上而不是頻繁開小差。家長從孩子很小的時(shí)候就要做好一件事—拆昌—不要破壞孩子的專注力。因?yàn)橛刑嗪⒆拥膶Ｗ⒘褪潜患议L給破壞了！育兒先育己，希望家長能夠盡量給孩子空間，不過度打擾孩子。

二、泛讀能力

想要幫助孩子提高泛讀能力，家長有三件事要做:一是讓孩子多閱讀，看的書多了，看書的次數(shù)多拆昌了，自然熟能生巧，閱讀速度也上來了；二是不要讓孩子養(yǎng)成指讀的閱讀習(xí)慣，這種閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子閱讀會(huì)很低效；三是盡量不讓孩子逐字朗讀，訓(xùn)練孩子按詞、按句朗讀，有助提高閱讀速度。

三、精讀能力

有兩個(gè)很好的訓(xùn)練方法：一是讓孩子反復(fù)閱讀，古人說“讀書百遍其義自見”，反復(fù)閱讀能讓孩子“懂”更多、“悟”更多；二是讓孩子大聲朗讀，朗讀的過程中能全方位調(diào)動(dòng)孩子的注意力，增強(qiáng)孩子記憶力的同時(shí)加深孩子對(duì)文字的理解。當(dāng)孩子真正具備泛讀能力和精讀能力，才算是真的會(huì)閱讀。

四、討論能力

建議家長和孩子一起共讀，讀同一本書，讀完一起討論，說出彼此的看法和心得體會(huì)，這樣孩子在家長的引導(dǎo)下也會(huì)漸漸養(yǎng)成邊閱讀邊思考、閱讀后反思的好習(xí)慣，并且孩子的表達(dá)能力和互動(dòng)交流能力也會(huì)有所提升。親子共讀，絕對(duì)是一輩子最值得的投襲御禪資，是對(duì)孩子最好的教育。