對(duì)《用心靈去傾聽(tīng)》最后一句的感受

一個(gè)9歲的小男孩，在我們認(rèn)為他還什么都不懂的年紀(jì)，就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了好幾次的離家出走了。說(shuō)他是任性妄為，其實(shí)也不盡然。 男孩和媽媽的關(guān)系不是很好，兩人可以說(shuō)是到了無(wú)話可說(shuō)的地步。據(jù)小男孩說(shuō)：“ ...

大三了，兩年就這樣過(guò)去了。2年前這個(gè)時(shí)候，剛剛告別單身，1年前這個(gè)時(shí)候，跟她分手階段，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，和她復(fù)合2個(gè)月又出現(xiàn)矛盾。 2年的糾結(jié)，2年的情。拿得起，放不下。我愛(ài)你，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。我愛(ài)你...

蘇珊的善良和樂(lè)觀照亮了孩子的心靈，作為一個(gè)問(wèn)訊處的工作人員，她應(yīng)該為自己的所做的一切而自豪。她雖不是一位母親，但她對(duì)作者付出的比一位普通的母親對(duì)自己的孩子付出的還要多。她用心靈傾聽(tīng)一個(gè)孩子的心...

蘇珊工作責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)觀善良，她用愛(ài)心幫助別人，表達(dá)了作者對(duì)她的感恩

今天，老師講了《用心靈去傾聽(tīng)》這篇課文，真實(shí)的記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊的交往過(guò)程，為了讓“我”的心靈不受傷害，蘇珊用最神圣的語(yǔ)言驅(qū)除“我”心中的陰影，讓“我”快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)美好的童年。 ...

最后一句,蘇珊用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言告訴湯米自己去世了,他怕湯米傷心難過(guò),所以這么說(shuō),從而體現(xiàn)出了蘇珊的善良,樂(lè)觀,同時(shí)也表達(dá)了蘇珊對(duì)湯米的愛(ài).

聽(tīng)“打造個(gè)人影響力第三課”有感 ? ? ? ? ? --被傾聽(tīng)的感受 很幸運(yùn)，我遇到了這樣一個(gè)人，他讓我充分的滿足訴說(shuō)的欲望，全神貫注的聽(tīng)我說(shuō)，整段整段的說(shuō)，到某個(gè)階段，他還會(huì)用簡(jiǎn)單的提問(wèn)來(lái)...

當(dāng)貝傾聽(tīng)時(shí)，看起來(lái)應(yīng)該是很欣慰的樣子，因?yàn)橛腥嗽趯Ｗ⒙?tīng)你說(shuō)話，能夠理解你，安慰你，你覺(jué)得自己能夠得到他人的關(guān)心愛(ài)護(hù)，所以嗯感覺(jué)很高

我在生活中有過(guò)這樣的感受：我們要用心靈去傾聽(tīng)別人的苦衷、煩惱,幫助他們；這樣是快樂(lè)的,文中的蘇珊幫助了“我”解決了兒時(shí)的許多難題,在現(xiàn)實(shí)中許多人都有苦衷,雖然這樣我們卻沒(méi)有能力能去幫助他們.

一個(gè)愿打一個(gè)愿挨