夢見喜歡的人變成老師了,求解:

2024-03-11 19:36

夢中正在一所中學(xué)上課,自己喜歡的人變成了一名老師。他坐在講臺(tái)上說:他是英語老師,歡迎大家課下提問。我在現(xiàn)實(shí)中的專業(yè)剛好是英語。課間,我想去找他提問,于是把問題認(rèn)真寫在了一個(gè)作業(yè)本上,正要去時(shí),他走進(jìn)了教室,身上套著一個(gè)體育場吉祥物的卡通外殼,頭戴我最喜歡的長頸鹿毛絨玩具帽子。我感到驚奇又好玩,站起來指著他大叫一聲:“老師”!我的意思是,老師你怎么可以打扮成這樣啊。。。然后我又意識到這是課堂,我不應(yīng)該站起來大喊大叫的。
1個(gè)回答
證明你在你心目中已經(jīng)有了一個(gè)明確的異性標(biāo)準(zhǔn)形象,在你的世界里一切都是以他為標(biāo)準(zhǔn),而以你為中心的一個(gè)世界。你非常喜歡他,可能他還不太清楚,所以你把他夢成老師了,證明你們兩人現(xiàn)在還有點(diǎn)距離。
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一波未平得下半句是什么
1個(gè)回答2023-02-10 13:05
下一句為:一波又起。 釋 義: 一個(gè)浪頭尚未平復(fù),另一個(gè)浪頭又掀起了。比喻事情進(jìn)行波折很多,一個(gè)問題還沒有解決,另一個(gè)問題又發(fā)生了。
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1 概括說明對象及其特征:3 概括說明的內(nèi)容: (這個(gè)要靠你自己的閱讀能力了) 2說明方法及其作用: 答:列數(shù)字,作比較,下定義,打比方、模狀貌(加描寫也對)、做比擬、分類別、做詮釋、列圖標(biāo)、...
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1個(gè)回答2023-02-10 13:05
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