應(yīng)當如何理解自由與責(zé)任求答案

你需要把文章的題目貼出來， 這樣子我們才能解答， 只有一個，大概的。 我們根本就無從下手。

1、本文的論點是什么？ 2、文中劃線句運用了什么論證方法，它的作用是什么？ 　 3、第六段加點的“也許”能否去掉？為什么？ 1、 每一個人都應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任感 2、 引用論證，更直觀...

您想要表達什么呢？ 問問題一定要描述清楚 這樣問，芝麻們沒法幫您解決 以后問問題將想問的問清楚 類似這樣描述不清楚的問題以后也不要再問了

對他好到結(jié)婚

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”——居里夫人 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生 改造自己，總比禁止別人來得難?！斞? 我們?yōu)樽鎳?wù)，也...

吳某系某學(xué)校初中三年級學(xué)生，在宿舍休息時，被李某砸傷眼睛，治療后留下殘疾。經(jīng)鑒定，吳某的左眼傷殘程度為9級。吳某訴至法院稱，某學(xué)校對其獨有監(jiān)護責(zé)任，其在校生活期間受傷，某學(xué)校理應(yīng)賠償損失。李某是直接致...

可向法院起訴，要求對方停止侵害你的標識權(quán)，并承擔(dān)賠償損失。

你的話很 難理解，不知道怎么回答。 代溝的問題，體現(xiàn)在溝通和年齡上。年齡差異帶來閱歷差異，自然就有了溝通差異，也就是代溝吧。 可以理解的。

責(zé)就是歸責(zé)，歸結(jié)果的原因于已，任就是任務(wù)。責(zé)任就是將自己原因造成的結(jié)果產(chǎn)生的一種任務(wù)。 負責(zé)任是工作、生活的前提，不負責(zé)任就沒有人會用你，信你。 負責(zé)任，肯對自己行為的對與錯說是我干的，有什么后果就由...

因為他對自己都不負責(zé)任，你還能指望他什么！