簡述兒歌的作用和優(yōu)勢

（一）兒歌是兒童情感教育的需要，使兒童在歡歌戲笑中受到文學(xué)的感染。

兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。如《小板凳》:“小板凳，/真聽話，/和我一起等媽媽。/媽媽下班回來，/我請媽媽快坐下?！边@首兒歌抒發(fā)了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感，從而使兒童學(xué)會尊重媽媽，尊重他人，并在外泄感情的過程中獲得教益。

（二）兒歌是兒童啟迪心智的需要

可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。例如，兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習(xí)性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數(shù)目和時間觀念的……

（三）兒歌是兒童訓(xùn)練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節(jié)奏感，便于幼兒吟誦。反復(fù)吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發(fā)音、正確把握概念、初步認識事物，并能培養(yǎng)他們語言的連貫力和表達力，訓(xùn)練和發(fā)展思維，培養(yǎng)和提高他們運用語言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發(fā)音的，而金波的《小白免》:“小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四條腿兒?！眲t告訴幼兒小白免的外貌特征是什么，便于幼兒區(qū)分小動物。