六年級下學(xué)期第11課的問題

心理變化：沮喪 —— 自信 —— 震撼 —— 感激 行動變化：出去拉 —— 回家拉 —— 拉得好 —— 人前拉

文章通過一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們，默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，...

老教授，你真是拆櫻一個善解人意，慧御絕有富有同情心的人??！作者，你真是太幸運了，要珍惜！我，我也一定要前姿堅持鋼琴

去學(xué)跆拳道防身 去打打籃球長個 和家長傾訴一下不要憋在心里

二月，五月，六月，十月，11月中是小月的有二月，六月，11月

六加六減六除以六 6+6-6/6=12-1=11

全文以“我”與老王的交往為線索，通過寫車夫老王的身世和老王生活片段，高度贊揚了老王苦境中的善良品質(zhì)，表達了“我”一家對老王那樣的不幸者給予的關(guān)心、同情和尊重，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。

【答案】 【小題1】⑴老師穿上那套漂亮的禮服，是為了紀念這最后一課。（1分） ⑵郝叟等人坐在教室里，是感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。 (1分)? 【小題1】坐在教室里上...

11課老王讀讀寫寫拼音如下： 蹬（dēng）：踩，踐踏?？嚕╞ēng）：張緊，拉緊。捎（shāo）：順便給別人帶東西。惶恐（huáng kǒng）：惶懼驚恐。腫脹（zhǒng zhàng）：由于...

我能幫你什么忙嗎？ 追問：這個怎么寫