夏天的歌在哪里?

散文:夏天的歌在哪里 (4-5歲) 目標(biāo);學(xué)習(xí)清楚地朗誦散文詩(shī)(夏天的歌在哪里),會(huì)根據(jù)夏季特征改編散文詩(shī). 準(zhǔn)備:錄音帶. 過(guò)程:一,找夏天,說(shuō)夏天:教師帶幼兒去室外觀察夏天,幼兒自由交談. 二,欣賞散文詩(shī)(夏天的歌在哪里). 三,幼兒完整跟老師學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī). 四,放音樂(lè)錄音,幼兒邊朗誦邊做即興表演. 五,改編散文 1.談話:"你還從哪里找到了夏天?" 2."讓我們把詩(shī)改一改,把你們找到的夏天編進(jìn)去好不好?" 3.教師幫助幼兒整理語(yǔ)言,大家一起朗誦.如 "蛐蛐蛐",在綠綠的草叢中. "知了知了",在高高的大樹(shù)上. "咕呱咕呱","嘩啦嘩啦",在清清的池塘里.夏天的歌是太陽(yáng)帽,是小花傘,是甜津津的冰淇淋,在小朋友樂(lè)呵呵的歌聲里.