學(xué)習(xí)論語的意義

學(xué)習(xí)《論語》有什么用？《論語》的作用可大了。舉個(gè)例子，當(dāng)年趙匡胤能建立宋政權(quán)，就是因?yàn)樗能妿熩w普心中的半部論語，因此這個(gè)典故也被喚作半部論語治天下?！墩撜Z》是我國儒家思想的精髓之作，它的用途簡而言之就是孔子的九字思想：修身齊家治國平天下。

論語的用途之一：修身
修身的目的就是把自己打造成一位品德高尚的君子。因而這里面就包含著先學(xué)后實(shí)踐的道理。同時(shí)學(xué)習(xí)又是一件快樂的事情。所以，論語的開篇就講述了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。懂得了學(xué)習(xí)，進(jìn)而又要學(xué)會(huì)自我反省“吾日三省吾身”。論語中的這條反省、醒悟、反思的學(xué)習(xí)態(tài)度可謂一條亙古不變的真理?？鬃又鲝?jiān)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)如何做一位君子。
論語中的“里仁為美，擇不處仁”，這其實(shí)就是“近朱者赤近墨者黑”的原型思想，教我們?nèi)绾稳バ奚怼＿€有教我們?nèi)绾螢槿颂幨?，“君子懷德，小人懷土”、“君子欲訥于言而敏于行”、“量小非君子”“實(shí)事就是”等等非常多的人生哲理。

論語的用途之二：齊家治國
很多人都懂得“言傳身教”對一個(gè)人的影響十分重要，孟母三遷的故事就是最好的證明。譬如，現(xiàn)在的家庭教育也是如此，父母都愛學(xué)習(xí)，孩子自然也愛學(xué)習(xí)；父母愛看手機(jī)，孩子自然也玩手機(jī)。很多父母處處不理解孩子的行為，總是披頭痛罵，使得家庭關(guān)系越來越糟糕。究根結(jié)底，還是自己的修養(yǎng)不夠，沒有學(xué)會(huì)做一個(gè)君子。論語中講到約束別人，必先約束自己才行。
治國也是如此。從前有一個(gè)楚國的宰相叫詹何，楚王尋問他如何治國，詹何說修身就夠了。楚王很生氣，說治國與修身有啥關(guān)系。詹何解釋道上行下效國家一定能夠長治久安。管理一個(gè)家或是國家，其目的就是約束別人向好的方向發(fā)展，所以，約束好別人，還得自己先修身。因此，學(xué)習(xí)《論語》很重要！

論語的用途之三：平天下
所謂的“平天下”，發(fā)展至現(xiàn)今而言并非單指儒家天下太平的終極目標(biāo)，他的廣義也衍生出為人處世能夠做到游刃有余，不管在什么場合都能夠舒展自己。論語中的“仁者無畏”思想就是平天下或者出席各種場合的浩然正氣。
那位鼎鼎大名鑿壁借光的匡衡也曾評價(jià)論語是這樣一部偉大著作：統(tǒng)天地之心，著善惡之歸，明吉兇之分，通人道之正。所以，學(xué)習(xí)論語對我們的幫助非常大。