《鋼琴課》到底想表達什么？

《鋼琴課》表達了成熟女性艾達的“女性覺醒”，巧妙地刻畫了幼女弗洛拉的“女性覺醒”。影片對女性感觸的描寫細膩圓潤，心理刻畫優(yōu)美含蓄。

就藝術(shù)效果而言，影片達到了一種極致，它以鋼琴為載體，使愛的音符成為片中男女主角溝通思想感情的媒介，從而把一個將音樂作為心靈寄托的啞少婦和一個外表粗俗而內(nèi)心情感豐富的男子有機地結(jié)合在了一起。

影片以出色的情感想象力，巧妙地展現(xiàn)了弗洛拉與艾達形影不離又若即若離的母女情懷。影片通過微妙的三角關(guān)系，含蓄地刻畫了弗洛拉欲取代母親與父親形成親密關(guān)系的潛意識性心理，從而塑造了一種別樣的女性訴說。

擴展資料

《鋼琴課》主要劇情：愛達（霍利·亨特 Holly Hunter 飾）是語言表達上有障礙的女人，她所有的心思情緒全都憑著那美妙的鋼琴樂曲飄然而出。

丈夫早逝，她只好帶著女兒一起遠赴新西蘭改嫁給當(dāng)?shù)氐闹趁裾咚箞D爾特。當(dāng)他們到達新西蘭的海灘時，丈夫嫌搬運鋼琴麻煩，想把它扔在海灘。愛達在海灘邊瘋狂地彈奏 著鋼琴，宣泄著內(nèi)心的不滿與苦悶。

鄰居貝因（哈威·凱特爾 Harvey Keitel 飾）聽出了愛達內(nèi)心的苦悶，于是用八十畝土地和斯圖爾特交換了鋼琴，并請愛達天天到他家來教他彈鋼琴，承諾一堂課可以換回一個琴鍵。愛達欣然同意了。貝因深愛著愛達，通過一節(jié)節(jié)鋼琴課，兩人的情感漸漸滋長。