對(duì)于屢教不改的孩子該怎么辦?

2024-02-23 07:14

1個(gè)回答

人生的路上總是荊棘叢叢,作為父母的我們總是會(huì)擔(dān)心孩子未來不夠堅(jiān)強(qiáng),不能從容面對(duì)生活的各種障礙,于是我們會(huì)有意識(shí)的制造些“麻煩”,讓孩子去歷練,可是錯(cuò)誤的抗挫教育不僅不能幫助孩子強(qiáng)大內(nèi)心,更會(huì)讓孩子進(jìn)入誤區(qū)...

3種錯(cuò)誤的抗挫教育

1

認(rèn)為孩子經(jīng)受的挫折越多越好

有的父母會(huì)在孩子成長中故意制造一些麻煩,來提高孩子抗挫的能力。其實(shí)我們都“誤會(huì)”了挫折。

在心理學(xué)上:挫折是個(gè)人從事有目的活動(dòng)時(shí),由于遇到障礙和干擾,其需要不能滿足時(shí)的一種消極的情緒狀態(tài)。

過多的挫折,就是過多的消極狀態(tài)。過多的消極狀態(tài)只會(huì)讓孩子對(duì)生活沒有熱情,做事缺乏激情,失去信心,變得十分自卑和脆弱。

2

只有大麻煩才是挫折

很多父母都認(rèn)為只有人生中的大麻煩才是挫折,而忽略了從孩子的角度看問題。孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題無法克服而焦頭爛額時(shí),對(duì)于父母來說可能認(rèn)為“不就一道題嗎,有什么大不了的。”然而對(duì)于孩子來說這就是一個(gè)挫折,因?yàn)樗麄兪怯兄饔^感受的,對(duì)于他們來說,解決不了難題和你認(rèn)為的人生大麻煩困難度是一致的。

所以我們不能憑借自己的主觀意識(shí)就去否定孩子的挫折,久而久之孩子就會(huì)感覺自己很沒用:“爸爸媽媽都認(rèn)為簡單的事情怎么對(duì)我來說就那么難?”孩子會(huì)越來越不自信,否定自我價(jià)值。

3

孩子不哭就是教育有方

有的家長認(rèn)為當(dāng)孩子遇到挫折不哭時(shí)就是“抗挫能力強(qiáng)”。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、難過放在心里。而這些情緒得不到排解、發(fā)泄,只會(huì)在心里越積越深,將來就會(huì)變得不自信、膽小,懦弱,甚至有些迷茫。

優(yōu)優(yōu)和果果成長的過程中,也會(huì)經(jīng)常遇到挫折,但他們堅(jiān)強(qiáng)樂觀,從不懼怕挫折。其實(shí)在孩子面對(duì)挫折時(shí),重要的不是挫折本身,而是孩子可以正確認(rèn)識(shí)挫折,可以積極面對(duì)挫折的態(tài)度,這才是我們對(duì)孩子教育的關(guān)鍵。

那么如何讓孩子積極面對(duì)挫折?

1

幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒

當(dāng)孩子遇到挫折困難時(shí),可能會(huì)情緒低落甚至痛哭,作為家長我們要先讓孩子發(fā)泄出自己的情緒,然后在孩子平靜后,幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒:“你很難過,是的,媽媽小時(shí)候遇到問題的時(shí)候也很難過,就跟你現(xiàn)在一樣?!?/p>

正確引導(dǎo)孩子的情緒,與孩子產(chǎn)生情感共振,讓孩子知道,原來自己難過是正常的。

2

幫助孩子正確認(rèn)識(shí)挫折

孩子平靜后,我們要問孩子:“為什么難過呢?”

“是因?yàn)橛龅搅死щy?!?/p>

“那么困難是什么呢?”

“是沒有解開習(xí)題”

“那為什么不能解開呢?是因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容沒有聽懂呢,還是你上課的時(shí)候走神了?!?/p>

讓孩子意識(shí)到其實(shí)他所謂的困難不是一件解無可解的事情,順騰摸瓜,找到困難的根源,讓他發(fā)現(xiàn)“哦,原來我遇到這個(gè)困難,是因?yàn)槲覜]有好好聽老師講課造成的?!辈⒉皇俏叶啾炕蛘呃щy是多大。

3

幫助孩子找到解決挫折的辦法

優(yōu)優(yōu)小學(xué)剛正式學(xué)英語的時(shí)候,總是背不會(huì)單詞。很多單詞,剛背會(huì)就忘記了。她很苦惱,我知道后,就幫助她把單詞拆分,再從課文里找到有趣的句子幫助她記憶,并在早晨的黃金時(shí)間里跟她一起預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。慢慢的孩子自己掌握了訣竅,記起單詞來小菜一碟。

在孩子遇到挫折的時(shí)候,家長要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幫助孩子解決困難,客服困難,孩子的內(nèi)心才會(huì)不再懼怕困難。

人生難免有高低起伏,困難波折,未來真正給孩子造成阻礙的并不是眼下的挫折和困難,而是孩子面對(duì)困難時(shí)的心境,樂觀積極的心態(tài)始終可以幫助孩子化解困難,笑對(duì)人生,還能把每一次的困難變成自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),變成自己通往成功的墊腳石,作為家長,我們一定要認(rèn)清挫折的本質(zhì),幫助孩子擁有一個(gè)良好的心態(tài),這,才是挫折教育的關(guān)鍵。

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是成語 屢教不改_成語解釋 【拼音】:lǚ jiàn bù gǎi 【釋義】:多次教育,仍不改正。 【出處】:犯錯(cuò)誤的人,出岔子極少數(shù)堅(jiān)持錯(cuò)誤、屢教不改的以外,大多數(shù)是可以改正的?!? 【例...
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屢教不改 [lǚ jiào bù gǎi] 生詞本 基本釋義 詳細(xì)釋義 多次教育,仍不改正。 貶義 出 處 明·沈德符《萬歷野獲編·戮子》:“嘉靖末年;新鄭故都御史高捷;有子不才;屢戒不...
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屢教不改。屢:多次,一次又一次;教:教育。屢教不改的意思是雖然經(jīng)過多次教育,但是仍不改正。
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屢教不改lǚ jiào bù 敗伏行g(shù)ǎi [釋義] 屢:多次;一次又一次;教:教育。經(jīng)過多次教育;仍然不改正。也作“累教不改”。 [語出] 明·沈德符《萬歷野獲編·戮子》:“嘉靖末年;新鄭故都御史高...
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1個(gè)回答2024-01-27 21:52
是成語 屢教不改 [lǚ jiào bù gǎi] 生詞本 基本釋義 多次教育,仍不改正。 貶義 出 處 明·沈德符《萬歷野獲編·戮子》:“嘉靖末年;新鄭故都御史高捷;有子不才; 屢戒不?。?!-- -->...
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屢教不改 [lǚ jiào bù gǎi] 基本釋義 多次教育,仍不改正。 出 處 明·沈德符《萬歷野獲編·戮子》:“嘉靖末年;新鄭故都御史高捷;有子不才;屢戒不??;因手刃之?!?/div>
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1、屢教不改,我真的是臭屁。不長記性的后果很嚴(yán)重,希望以后能長記性,小本本記下來。 2、一個(gè)人屢教不改,那就是根本沒有在乎你的感受。這種人又何必去在意他的感受。 3、睡眠一直不好,屢教不...
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