新疆之春聽后感

這首樂曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆，位于祖國的西北邊陲，是我國面積最大的自治區(qū)。這里主要聚居這維吾爾族的人民。他們能歌善舞。通過剛才的聆聽，同學(xué)們，在音樂中體會到了什么？



（讓學(xué)生自主說出樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)，即這首樂曲濃郁的維吾爾族民間音樂風(fēng)格和熱情奔放的性格特征。）





（樂曲的第一樂段和第二樂段。）



師：和你身邊的同學(xué)一起來說一說，樂曲中的第一樂段和第二樂段向大家描繪了什么樣的美麗景色，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？



（組織學(xué)生討論，說出歌曲的第一樂段和第二樂段所表現(xiàn)的情緒。樂曲的第一樂段主題強(qiáng)勁有力，音樂活潑、跳躍。第二樂段以具有強(qiáng)烈的舞蹈性節(jié)奏的節(jié)奏，表現(xiàn)了人們跳起歡樂的手鼓舞的情景。）



3、表現(xiàn)〈新疆之春〉



師：新疆的春天真的很美。同學(xué)們，你們想不想自己來表現(xiàn)？



（播放〈新疆之春〉，學(xué)生自由選擇舞蹈、打擊樂器、畫畫等不同形式來表現(xiàn)。）



小結(jié)：



師：春天是一年中最重要的季節(jié)，是一年中最美麗的季節(jié)。今天我們歌唱了祖國美麗的春天，感受了新疆的美麗春天。讓我們珍惜這美好的春天，為創(chuàng)造祖國更美的春天努力吧。



課后反思：



這是一首具有濃郁新疆風(fēng)格的小提琴獨(dú)奏曲，本節(jié)課我主要運(yùn)用了多媒體等有利手段，讓學(xué)生從視聽等各個角度感受了新疆的風(fēng)土人情，也感受了新疆樂曲的風(fēng)格，通過長笛與小提琴的音色對比，讓學(xué)生真正認(rèn)識了小提琴。在以后的音樂欣賞過程中應(yīng)多讓學(xué)生掌握各種不同的樂器。