不成功的謊話

越王勾踐，臥薪嘗膽；李白、杜甫這樣的騷人墨客大都是經(jīng)歷過很多的磨難，死后他們的作品被傳誦； 武大郎也是一個典型，大郎哥的行為以前被人鄙視，但他可曾知道一千年以后還會有磚家、叫獸大肆叫囂爭奪大郎哥的出生地呢？

對,不是說謊,只是比較低調(diào)而已.

媽媽要明確的告訴寶寶撒謊就是不對的，下次撒謊要受到懲罰的。

繞口令而已，呵呵！

當(dāng)然不用戳穿，會傷到他的自尊的，但過后要從說謊方面進(jìn)行教育，教育他說謊有什么不好，有什么壞的結(jié)果，他慢慢就會改的。

1、如果孩子說了謊，家長也要認(rèn)真糾正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能輕描淡寫，更不能鼓勵。要幫助孩子認(rèn)識到說謊不會成功，即使蒙混過關(guān)，也不過是暫時的。而誠實會減輕對他過失的懲罰，撒謊則會受到更嚴(yán)厲的懲罰。同時應(yīng)該不斷地教育孩子要誠實，孩子有了誠實的行為應(yīng)及時給予鼓勵和獎勵。

2、對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應(yīng)作一番調(diào)查、核實。有不少孩子是發(fā)現(xiàn)自己做了錯事，又怕被父母責(zé)罵才說謊;如果家長再一味打罵，反而適得其反，要分析前因后果，發(fā)現(xiàn)及時，糾正及時，不至于把謊越說越大。應(yīng)循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內(nèi)疚中知錯，在鼓勵中改錯。

3、父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之，否則，便在實際上等于鼓勵這種行為。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識到任何形式的不誠實都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人、信任人的基礎(chǔ)是誠實。讓孩子明白常說謊的人即使最后說了實話也沒人相信了。只有待人誠實，才能博得他人的信任。

4、孩子年齡雖小，但也有虛榮心和好勝心，他們由于不具備道德評價能力和應(yīng)有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉(zhuǎn)變?yōu)樘摌s心，從而導(dǎo)致說謊。因此從小要培養(yǎng)孩子正確健康的競爭觀念。讓孩子明辨是非，不應(yīng)該做的事不做，不誠實的話不說，當(dāng)無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。

5、家長無端懷疑孩子的誠實，會導(dǎo)致他的心理發(fā)生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發(fā)展到不服，甚至報復(fù)。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創(chuàng)造了環(huán)境。

6、家長平時要善于發(fā)現(xiàn)問題，消滅問題于萌芽狀態(tài)。處理問題時要和風(fēng)細(xì)雨的耐心教導(dǎo)，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發(fā)生的經(jīng)過，將孩子的有意說謊和無意說謊區(qū)分開來。幫助孩子分析導(dǎo)致說謊的原因及其可能產(chǎn)生的后果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認(rèn)自己的錯誤，培養(yǎng)孩子承認(rèn)錯誤的勇氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，家長要保持冷靜的頭腦，不要一味的打擊孩子。家長要分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊。堅持正面教育為主的原則，耐心細(xì)致的說服教育，培養(yǎng)孩子的自我教育能力。

林宥嘉的說謊

Sorry,沒看過. 聽著我想到了 匹諾曹