如何提高學(xué)生自理能力

三(1)班主題班會

班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

班會過程:教師講話:同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都已經(jīng)三年級了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)與生活對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)人如果有了自理能力，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。

今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的自理能力。我們通過討論下面內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)生:首先讓小學(xué)生從思想上轉(zhuǎn)變過來，改變他們在家依賴父母的思想。

學(xué)生:要學(xué)會自己能做的事情自己做。如:整理自己的書包，保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生，勤洗手洗頭，家務(wù)的料理等。較小一些的我們可能會做不好，可關(guān)鍵在于練習(xí)和嘗試。

學(xué)生:應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及班規(guī)班約，要通過遵守常規(guī)守則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)生:在班級中，同學(xué)之間互相監(jiān)督，從而提高小學(xué)生的自制自理能力。

學(xué)生:可以讓學(xué)生參加到班級管理中來。如每天設(shè)值日班長(值日班長按學(xué)號輪流)，來配合值日班干部管理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自制自理能力。

學(xué)生:通過主題班會，如《爭當(dāng)勞動(dòng)小能手》、《在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子》等主題，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自制自理習(xí)慣。

學(xué)生:教師可以通過家訪活動(dòng)，利用家長來教育學(xué)生。讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子做自己力所能及的家務(wù)事。當(dāng)然，這樣的家務(wù)勞動(dòng)不是“全天候”的，而是定期、定項(xiàng)目的，并且可以和父母一起做，以不影響我們學(xué)習(xí)為準(zhǔn)，目的在于培養(yǎng)生活技能、勞動(dòng)精神和家庭觀念。

學(xué)生:學(xué)?？梢越M織學(xué)生開展各種各樣的班級活動(dòng)，讓學(xué)生的自制自理能力得到提高。