歐陽修豐樂亭記原文及翻譯

歐陽修（1007－1072年），北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士。廬陵（今江西吉安）人。1030年（天圣八年）進(jìn)士。累擢知制誥、翰林學(xué)士，歷樞密副使、參知政事。宋神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。政治上曾支持過范仲淹等的革新主張，文學(xué)上主張明道、致用，對宋初以來靡麗、險(xiǎn)怪的文風(fēng)表示不滿，并積極培養(yǎng)后進(jìn)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為“唐宋八大家”之一；詩風(fēng)與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨(dú)撰《新五代史》。又喜收集金石文字，編為《集古錄》，對宋代金石學(xué)頗有影響。有《歐陽文忠公集》。

職業(yè)本科的學(xué)位證什么樣介紹如下：

職業(yè)本科的學(xué)位證書是專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書，而不是普通本科的學(xué)士學(xué)位證書。

高等職業(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種，學(xué)位為專業(yè)學(xué)士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

職業(yè)技術(shù)大學(xué)在升格為本科層次的職業(yè)技術(shù)大學(xué)以前就是從事應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院或者是職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本身的培養(yǎng)目標(biāo)就是著眼于培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。所以從歷史發(fā)展脈絡(luò)來看，以及歷史發(fā)生傳傳承這個(gè)角度來看，職業(yè)技術(shù)大學(xué)今后就是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人。

高等職業(yè)本科特征

高等職業(yè)教育是國民教育體系中高等教育的一種類型，是和普通高等教育不同類型的高等教育。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)具有獨(dú)特的基本特征：為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

按社會(huì)需求和技術(shù)應(yīng)用能力設(shè)計(jì)教學(xué)體系和培養(yǎng)方案；以“應(yīng)用”為主旨構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；實(shí)踐教學(xué)占較大比例；實(shí)施“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)等。這種人才不僅應(yīng)用性強(qiáng)，技術(shù)與技能性強(qiáng)，而且職業(yè)針對性強(qiáng)。