幼教有支教嗎

為什么不可以？幼兒園老師不應(yīng)該更富愛(ài)心、更能關(guān)心孩子、更具奉獻(xiàn)精神嗎？具有如此多有點(diǎn)的幼兒教師為什么不能去支教呢。但是得明確的是，支教并不單單的激情就能完成豎早的，還有毅力、吃苦精神缺讓、團(tuán)隊(duì)精...

可以啊，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平落后到你無(wú)法想象，所以老師只要文化水平一般化，應(yīng)該就足以教完小學(xué)的課程了。

幼兒教師成為幼兒活動(dòng)的支持者方法如下： 1、體驗(yàn)式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，是導(dǎo)演。引導(dǎo)得法，就能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)要摒棄填鴨式、滿堂灌的方式。 ...

幼師考編需要看什么書 1.書名：幼兒教育學(xué)基礎(chǔ) 編寫：教育部師范教育司 組編 主編 李季湄 副主編 華愛(ài)華 虞永平 出版社：北京師范大學(xué)出版社 2.書名：幼兒心理學(xué) 編寫：教育部師范教育司 組編...

那么支派灶明教老師有工資嗎？ 支教老師是有工資的。根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，服務(wù)期間中央財(cái)政給予必要的生活補(bǔ)貼（含交通補(bǔ)貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險(xiǎn)）。其中生活補(bǔ)助每月600元/人（在西藏塵告服務(wù)的，每月8...

老師的“教”只是為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的“支架”，“幫助”、“協(xié)助”而不是“代替”學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生則在教師的幫助和指導(dǎo)下主動(dòng)建 構(gòu)并內(nèi)化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展； 支架式教學(xué)(Scaffolding...

愛(ài)玩是孩子的天性，也是孩子最顯著的特色之一，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，游戲是占有特殊地位的重要活動(dòng)，是幼兒園環(huán)境相互作用的重要方式，是幼兒獲得快樂(lè)的原動(dòng)力。正如我國(guó)著名的教育家陳鶴琴在其著作《兒童心...

游戲是幼兒的基本活動(dòng)。 作為專業(yè)的教師，我們要具備支持幼兒游戲的能力，即對(duì)幼兒自主發(fā)起，自由游戲給予其積極的支持與鼓勵(lì)，擔(dān)當(dāng)好支持的角色。同時(shí)，更要具備引導(dǎo)幼兒游戲的能力，根據(jù)幼兒游戲的需要，主...

3幼兒園一日生活中哪些環(huán)節(jié)還可以支持幼兒的前書寫訓(xùn)練 幼兒園一日生活中，可以支持幼兒前書寫訓(xùn)練的環(huán)節(jié)有： 1. 繪畫活動(dòng)：幼兒可以在繪畫活動(dòng)中練習(xí)把簡(jiǎn)單的圖形畫出來(lái)，比如畫圓圈、直線、曲線等，從而...

剛開(kāi)學(xué)幼兒的心還沒(méi)有收回來(lái)，玩是孩子的天性，還老想如何玩，讓孩子多做游戲，多講故事，從中吸取進(jìn)人物事件鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性這樣學(xué)起來(lái)就有勁頭，有小組長(zhǎng)帶頭學(xué)生，就做到事...