如何讓孩子變得活潑開朗

活潑開朗的性格是心理健康的重要標(biāo)志。所謂活潑，是指孩子具有高度的主動性和積極性，包括思維活躍、勇于探索，能夠通過自己的活動獲得新知識、新信息；開朗則是指有較強(qiáng)的適應(yīng)性，對周圍的事情能夠保持一種樂觀的態(tài)度，對人非常熱情，而且樂于與別人交往。幼年時期是培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵時期，怎樣來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格呢？ 一， 讓孩子擁有一個健康的體魄 活潑開朗的性格與健康的體魄關(guān)系密切。精神飽滿、體魄健康是活潑開朗性格的體質(zhì)基礎(chǔ)，因此要保證孩子豐富的營養(yǎng)、充足的睡眠、合理的運(yùn)動，使孩子擁有一個好體魄。家長會發(fā)現(xiàn)，孩子在健康的時候情緒是非常好的，如果生病了就會影響他的情緒和活動，愛哭鬧，愛發(fā)脾氣。也有的家長說，怎么孩子生了一場病，性格就變了呢，做事情不規(guī)矩了，還特別任性。這是因為孩子的情緒是受環(huán)境、疾病、教育等諸多因素影響的，生病意味著打破了孩子原來的生活規(guī)律，而且，有的家長會因為孩子生了病，會對孩子給予更多的關(guān)心和照顧，甚至?xí)⒆犹岢龅囊恍┎缓侠硪笞龀鲎尣?，這樣對孩子的教育勢必放松。而孩子病好后，仍然希望得到種種過度的關(guān)心，一旦得不到，就會撒嬌、發(fā)脾氣等等，所以在孩子生病時，家長不能一味遷就，還是要保持孩子已經(jīng)形成的良好的定性。 二， 重視環(huán)境對孩子性格的影響 影響孩子性格的環(huán)境因素包括住房條件、家庭條件、孩子用具、人際關(guān)系、周圍環(huán)境等，這些諸多因素中，影響最大的還是親子關(guān)系。如果是以大人為中心的親子關(guān)系，在這種關(guān)系下孩子的表現(xiàn)一般為很有禮貌、謹(jǐn)慎、精神容易集中，但也表現(xiàn)出盲從、容易受別人暗示、善于服從、膽小害羞、自信心和自尊心比較差；如果是以孩子為中心的親子關(guān)系，這種關(guān)系下的孩子一般比較積極，善于表現(xiàn)自己，自信樂觀，但攻擊性比較強(qiáng)，注意力不夠集中，不受約束，不愿意服從，比較固執(zhí)。理想的親子關(guān)系應(yīng)該是父母對孩子愛而不嬌，嚴(yán)格而親切，這種關(guān)系下長大的孩子會感覺到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表現(xiàn)為親切、獨立、直率、活潑、大方、開朗，有協(xié)作精神和活動能力，善于和同伴相處。可見，父母對孩子的不同態(tài)度導(dǎo)致孩子的性格是不一樣的。 在這里特別值得提的一點是，父親與孩子多一些時間的接觸可以促進(jìn)孩子活潑開朗性格的形成。一般來說，父親比較寬容大度、隨和開朗，再加上父親精力充沛，比較喜歡運(yùn)動，而且還喜歡變花樣，所以特別適合于兒童的年齡特點。在處理問題的態(tài)度上，父親和母親也不一樣，父親傾向于以積極的姿態(tài)去處理問題，考慮幼兒行動動機(jī)時往往比較容易從好的方面去想，在解決問題時又容易用一些比較輕松、幽默的語言去教育孩子，這種情況下培養(yǎng)出的孩子做事積極、活躍、樂觀，且勇敢自信。因此，父親要加大與孩子交往的密度，一天中盡量抽出一些時間和孩子聊天、游戲，這對孩子良好性格的養(yǎng)成是非常有幫助的。 三，善于激發(fā)孩子良好的情緒 首先，家長要正確理解對孩子的愛，要理智的去愛孩子，滿足孩子合理的要求，而不是過分的溺愛和無原則的遷就。 對孩子的保護(hù)和幫助是必要的，但不能過分。只要不是太危險的事就應(yīng)該讓孩子去做，去嘗試。我們家長常常覺得應(yīng)盡量滿足孩子，讓孩子快樂幸福。但如果讓孩子長時間生活在一種特別幸福的空間里，孩子對幸福的感覺就會越來越壓抑，逐漸變得畏縮、停滯不 前。 讓孩子對合理的要求有選擇的權(quán)利。當(dāng)然，孩子年齡小，判斷和選擇的能力都是很弱的，家長可以幫助孩子分析，引導(dǎo)他做選擇，這樣我們可以保護(hù)孩子的自尊心、自信心，使孩子的主動性、積極性得到很好發(fā)揮。這里特別要強(qiáng)調(diào)，家長在培養(yǎng)孩子的興趣方面一定要尊重孩子的選擇，只有這樣，這種興趣才能成為孩子真正持久的愛好，為活潑開朗的性格提供精神動力。 要調(diào)動孩子積極的情緒，還要注意調(diào)整孩子的心態(tài)。孩子年齡小，自我控制能力很弱，自我調(diào)節(jié)能力也很弱，家長要教給孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保證孩子心情舒暢。特別是當(dāng)孩子遇到困難時，別忘了要引導(dǎo)他以積極的態(tài)度去克服。 四，根據(jù)孩子個體情況有針對性地進(jìn)行教育 好動、好奇、好模仿是孩子們性格的共性，但每個孩子仍有個人的性格特征，所以家長要注意分析自己孩子的性格特點，有針對性的做工作。 如果孩子自控能力較好，但行動畏怯，就要多表揚(yáng)他的成績，培養(yǎng)他的自信心，激發(fā)他活動的積極性；如果孩子不專心、難于安定，就要培養(yǎng)他專心、認(rèn)真、耐心做事的習(xí)慣；如果孩子反應(yīng)遲緩、沉默寡言，就要鼓勵他多參加集體活動，引導(dǎo)他多與其他孩子交往，提高他參加各種活動的能力?？傊?，活潑開朗的性格不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，家長應(yīng)從日常生活中的點點滴滴做起，創(chuàng)造條件，努力促使孩子良好性格的形成