大班科學動物的武器教案

活動目標：
　　1、使幼兒了解幾種不同動物的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)動物的習性與環(huán)境的依存關系。

　　2、發(fā)展幼兒的分類能力和發(fā)散思維能力。

　　3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護動物的情感。

　　活動準備：

　　大背景圖兩幅、動物卡片若干 多媒體課件。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒談話，啟發(fā)幼兒講出對家的感覺。小朋友都有自己的家，你喜歡自己的家嗎？為什么？

　　2、給動物找家，理解動物習性與環(huán)境的依存關系。

　?。?）認識小動物和背景圖，請幾名幼兒為動物找家。

　?。?）結(jié)搏亮合兒歌總結(jié)找家的結(jié)果。

　　（3）發(fā)現(xiàn)、理解動物習性與環(huán)境的依存關系。

　　如：小魚為什么住在清清的河水里？小鳥為什么喜歡在樹林里安家？它們在家里過得怎么樣？

　　師幼小結(jié)：動物都有自己的家，它們在家里過得很幸福、快樂。感謝小朋友送動物回家。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)散思維，練習分類。進一步理解動物習性與環(huán)境的依存關系。

　?。?）、還有哪些動物也住在這些地方？

　?。?）、請把小動物送回家。

　　如：誰的家在小河里？離開家會怎么樣？……..樹林沒有了，樹林里的動物會怎么樣？蚯蚓離開土地會發(fā)生什么事情？

　　師幼小結(jié)基凳寬：動物家里有吃的、玩的，它們離不開自己的家，離開家會發(fā)生危險或不能生活

　　4、鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)散思維：你還知道什么動物？它的家在哪里？

　　看課件，帶問題看：你看到什么動物？它的家在哪里粗察？

　　討論：我們住在大海邊，還有哪些動物住在大海里？

　　5、對幼兒進行環(huán)保教育。

　?。?）小鳥、小魚為什么哭了？（圖片）發(fā)生什么事情？是怎么造成的？我們該怎么辦？

　?。?）啟發(fā)幼兒從自身做起保護環(huán)境。

　　6、活動延伸：請幼兒告訴身邊的人，保護環(huán)境就是保護動物的家。