觀察一種小動物,要提出一兩個問題

a:新月，日期:初一b:上弦月，日期:初七、初八c:滿月，日期:十五、十六d:下弦月，日期，二十二、二十三然后a全部涂黑，b分成兩半，左邊涂黑，c不涂黑，d分成兩半，右邊涂黑。(29.5)天，也是月相...

在講臺上我看了一圈兒，下面的學(xué)生我觀察了很久，提出了一個問題，讓學(xué)生思考

人的觀察力并非與生俱來，而是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)，在實踐中鍛煉起來的。 一、確立觀察目的。 二、制訂觀察計劃。 三、培養(yǎng)濃厚的觀察興趣。 四、觀察現(xiàn)象，探尋本質(zhì)。 五、培養(yǎng)良好的觀察方法。

有多少個字?

提高教師的素質(zhì)一定要做扎實細(xì)致的工作，不能搞群眾運(yùn)動。教師素質(zhì)提升不是簡單練習(xí)的結(jié)果，而是不斷思考的結(jié)果，是理論與實踐緊密結(jié)合的結(jié)果。幼兒教師需要一定的藝術(shù)素養(yǎng)，但藝術(shù)能力不能代替專業(yè)能力。...

觀察力是人們在對周圍事物進(jìn)行有目的的、有計劃的知覺過程中，能全面、深入、準(zhǔn)確、迅速地把握事物特征的才能。我們在觀察事物時，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，用手去觸摸，用鼻子去聞，用舌頭去嘗，更重要的還得用頭...

觀察力是人們在對周圍事物進(jìn)行有目的的、有計劃的知覺過程中，能全面、深入、準(zhǔn)確、迅速地把握事物特征的才能。我們在觀察事物時，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，用手去觸摸，用鼻子去聞，用舌頭去嘗，更重要的還得用頭...

1、不審不聰則繆《謬》,不察不明則過。——《管子·宙合》 2、不愿看的人,比瞎子更看不見?！ⅰげ紶柕? 3、觀察,觀察,再觀察?！透β宸? 4、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷...

我們要多觀察自然觀察的意思，觀察物體時我們要(全面),多(角度),多(方位)觀察.

觀察小孩就要細(xì)微處入手，特別是展現(xiàn)天賦與天真的時候，就如同相機(jī)抓拍一樣。