【急用】名人有自信才取得成功的事例
通過自信才獲得成功的名人事例
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李開復(fù):自信是一種感覺
李開復(fù),生于臺灣。11歲赴美求學,1988年獲得卡內(nèi)基·梅隆大學計算機系博士學位,并留校任教。他先后在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年,他加盟微軟公司,親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年,升任微軟公司的全球副總裁,隨后成為比爾·蓋茨的七個高層智囊之一。
2005年7月被Google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
自信,潛能的放大鏡
自信是快樂的源泉
一個人自身所具有的潛能和他在學習、工作、生活中表現(xiàn)出來的能力并不總是1:1的關(guān)系。
許多人屢屢在學業(yè)和事業(yè)上遭遇挫折,他們總是習慣性地把挫折歸結(jié)為自身潛質(zhì)的不足。其實,即便在這些經(jīng)?;倚膯蕷獾娜松砩?,也往往蘊藏著巨大的、遠遠超出常人想像的潛能——只不過,潛能的主人并沒有意識到,或者意識到了,卻不知該如何釋放這些能量罷了。
相反,那些特別樂觀、特別自信的人總能不斷地從自己身上找到前進的動力,總能設(shè)法讓自己身體里的潛能超水平地發(fā)揮和釋放出來——也就是說,從他們自身的潛能,到他們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的能力,這個映射中似乎隱藏了一種神奇的“放大”效應(yīng)。
上中學時,物理老師幫我揭開了這個問題的謎底。物理老師告訴我,如果我們不能意識到自身巨大的潛能,或者不善于將潛能釋放出來,我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一個凹透鏡,潛能在凹透鏡里的成“像”(也就是我們表現(xiàn)出來的能力)被物理學中最基本的光線折射原理“縮小”了;反之,如果善于發(fā)現(xiàn)并釋放自己的潛能,我們就有可能突破自己的能力極限,獲得巨大的、甚至連自己都無法想像的成功——這種效應(yīng)就像在自己的潛能面前放置了一個凸透鏡一樣。
在比爾面前發(fā)言
我剛加入微軟公司時,在工作中與同事進行一般的溝通沒有問題,但到了比爾·蓋茨面前就總是不敢講話,因為我非常擔心自己說錯話。
有一天,公司要進行改組,比爾·蓋茨召集十多個人開會,要求每個人輪流發(fā)言。我當時想,既然一定要講,那不如把心里話都講出來。于是,我鼓足勇氣說:“在我們這個公司里,員工的智商比誰都高,但是我們的效率比誰都差,因為我們整天改組,而不顧及員工的感受和想法。在別的公司,員工的智商是相加的關(guān)系。但當我們整天陷在改組‘斗爭’里的時候,我們員工的智商其實是相減的關(guān)系……”
我說完后,整個會議室鴉雀無聲。會后,很多同事給我發(fā)電子郵件說:“你說得真好,真希望我也有你的膽量這么說?!苯Y(jié)果,比爾·蓋茨不但接受了我的建議,改變了公司這次的改組方案,并在與公司副總裁開會時引用我的話,勸大家開始改變公司的文化,不要總是陷在改組“斗爭”里,造成公司的智商相減。
從此,我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了“你沒有試過,怎么知道你不能”這句話。
贊美自己,從潛意識做起
自信是一種感覺,你不可能用背書的方法“學習”自信,只能靠“學習”來提升自信。具體的做法是:
用具體的事例反復(fù)“訓(xùn)練”你的大腦,經(jīng)過潛意識的每一次思維,告訴自己你是值得信任的,你應(yīng)當為自己自豪,你必須成為自己最好的啦啦隊。
每天告訴自己一次:“我真的很不錯!”每一次表現(xiàn)出色時,別忘了告訴自己:“我真的很不錯!”每晚入睡前,不妨想一想今天發(fā)生了什么值得自豪的事情:得到了好成績嗎?幫助了別人嗎?有什么事情超出了自己的期望值嗎?有誰夸獎了自己嗎?每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情,像這樣堅持下去,慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),這些“小成功”會變得越來越有意義。
除了在心里夸獎自己以外,也要嘗試讓自己的言語充滿自信,因為你講的每一個字都會在不知不覺中影響著你的潛意識。如果一個人的每句話都帶著消極、失望的情緒,那么他肯定會越來越自卑。改變說話的習慣可以幫助你獲取足夠的自信。因此,在面對困難時,不要說“我做不到某件事”,而要說:
*到現(xiàn)在為止,我尚未做到這件事;
*我只要……,就能做到這件事;
*為了做到這件事,我要努力做好……
有一位同學問我:“我是一個很容易受別人影響的人,我想做一個更有自信、更有想法的人,但是,我周圍的人讓我越來越自卑?!?br>
我是這么回答的:“美國總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾·羅斯福說過:‘沒有你的同意,誰都無法使你自卑?!孕攀且粋€循環(huán)。如果你表現(xiàn)出足夠的自信,別人就會認同你的自信,你就會因此而越來越自信?!?br>
用言行增強自信
容易受別人影響的年輕人要勇于表達自己,并善于用自己的言行增強自信心。大家不妨試一試下面這四種訓(xùn)練方法:
首先,正確對待別人的看法,不能因為在乎別人的意見而失去了自己的想法和主見,不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場。
第二,有自己的想法和主見。在與人交換意見的過程中,絕對不可以在原則問題上讓步。
第三,自信心是要通過自我表現(xiàn)才能不斷加強的。只有將自己的能力、自己的見解充分展示出來,才能真正看到自己對他人的影響力,才能從這種影響力中獲取足夠的自信。
第四,在表現(xiàn)自我的時候要注意表達的方式、方法。一個有自信的人和一個沒有自信的人說起話來是大不一樣的,明眼人只要兩秒鐘就可以看出他們之間的差異。一般說來,一個有自信的人總會在表達和溝通時注意以下幾點:
*多用有魄力的語詞,如“我”、“我認為“、“我希望”、“我要求”、“我決定”等等;
*講話清晰,聲音中氣十足,善于用語調(diào)、音量、停頓來強調(diào)話語里的重點信息;
*主動和對方目光接觸,向?qū)Ψ絺鬟_“我對自己充滿自信”的訊息;
*堅持真理,不隨意接受別人的意見;
*表述時不讓他人隨意打斷,也不默許他人不理會自己的意見;
*對聽眾足夠尊重,不擔心聽眾不尊重自己;
*拒絕沉默,主動表達自己的想法;
*在表達和溝通之前做好充分的準備,如必要的演練等等;
制定目標,由自覺達到自信
在我收到的學生來信中,有相當多的學生提出以下類似的問題:
“我找不到工作,你可以借我100萬元,用來創(chuàng)業(yè)嗎?”
“我雖然高考失利,沒考上大學,但我的目標鎖定了清華大學,明年重考一定要考上?!?br>
我覺得,這些學生的心態(tài)比較浮躁,他們的自信也不太切合實際。也許,這種浮躁的心態(tài)與中國普遍存在的一元化成功的思維有關(guān)。
許多時候,失望的最大原因就是期望太高。因此,無論制定的是哪一類的目標,都必須從實際出發(fā),從正確的自我認識和自我評價出發(fā)。
自覺的人不但能公正地評價自己,還主動要求周圍的人給自己提供批評和反饋意見。他們明白,雖然自己具備了自覺的能力,但別人眼中的自己也很重要。一方面,別人眼中的自己更為客觀,另一方面,別人眼中的自己才是真正存在的自己,所以,會虛心地理解和接受別人的想法。在很多方面,都可以斟酌使用別人的反饋作為自己的最終目標。
一般說來,獲得坦誠的反饋(特別是負面的回饋)不容易。所以,最好能有一些坦誠的知心朋友,他們愿意在私下里對你說真心話。當然,不能對負面的反饋有任何不滿,否則以后就聽不到真心話了。除了私下的反饋外,在美國的公司里,還流行一種“360度”的意見調(diào)查,即對員工的上司、下屬同時做多方面的調(diào)查。因為這種調(diào)查是匿名的,所以往往能獲得真實的意見。如果很多人都說你在某一方面仍需改進,你就需要認真對待了,顯然這種說法要比你自己或老板的看法更客觀。
2004年殺害同學的馬加爵說:“同學都看不起我。”其實,如果他有勇氣向他信任的同學求證,他也許就會發(fā)現(xiàn)自己錯怪同學,也許就會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友,也許就會證實同學確實看不起他;并了解其中的原因,然后自我改進。坦誠的交流,結(jié)交真
心的朋友或許都可以幫助馬加爵,避免悲劇的發(fā)生。
揚長比補短更重要
當你認識到自身的價值并做了最終決定之后,即便有人反對,你也不必在意——你就是你自己,你的自信可以幫助你發(fā)揮優(yōu)勢,釋放潛能。
培養(yǎng)自信的關(guān)鍵在于認識并發(fā)掘自身的優(yōu)勢,從某種意義上說,這比彌補自身的劣勢更重要。許多年輕人缺乏自信的原因是,以往的教育總強調(diào)人的成長是不斷克服缺點的過程,中國的家長和老師更喜歡批評而不是鼓勵學生。在這樣的教育環(huán)境中,許多學生逐漸相信了家長和老師在批評自己時使用的說法,并慢慢認為自己腦筋遲鈍、無可救藥,自信因此而從成千上萬名資質(zhì)甚佳的學生身邊悄悄溜走了。所以,中國的青年一代更需要在自信的指引下,仔細而全面地尋找自身的優(yōu)勢。只有這樣,才能找到真正的自我。
美國蓋洛普公司最近出版了一本暢銷書:《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn):大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點,希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”,但卻碰到了更多的困難和痛苦;而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優(yōu)點并管理自己的缺點”。
所謂“管理自己的缺點”,就是在不足的地方做到足夠好而不是放棄努力;“加強自己的優(yōu)點”,就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上,讓自己有最大的機會取得最優(yōu)秀的結(jié)果,從而培養(yǎng)自信、走向成功。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!笔且环N自信,豪邁且氣勢磅礴。
“青山遮不住,畢竟東流去?!笔且环N自信,果敢而執(zhí)著。
“行到水窮處,坐看云起時?!笔且环N自信,淡泊而從容。
有同學說,偉人當然自信,我差距太大,已無可逆轉(zhuǎn),無可挽回,不如得過且過,何必自信。其實,自信并不是偉人的專利,倒是快樂的源泉,成功的支柱!
曾經(jīng)有一個悲觀的青年欲了結(jié)一生,在海邊徘徊,長吁短嘆。有一老者注意到了,便上前詢問?!澳銥槭裁床婚_心呢,年輕人?”“我現(xiàn)在一無所有,一無所長,不斷失敗,我再也沒有什么指望了,不如一死了之。”“你其實很富有,年輕人。”“是嗎?”年輕人一臉狐疑?!敖o你十萬元,買你一只眼睛好嗎?”“那可不行?”年輕人想都沒想。“八萬元,買一只胳膊?”“不行?!薄澳蔷唾I一只手,或三個手指頭?”“也不行。”老者哈哈大笑:“年輕人,你現(xiàn)在知道你多么富有吧?!薄澳贻p人不好意思地笑了,自信重新回到了他的臉上。
還有一位青年因為沒有鞋穿而沮喪,直到他看到有一位失去了雙腳卻仍然十分快樂的人之后。那人告訴他,如果你失去了前進的風帆,你還有奮斗的雙漿;腳雖然失去了,但自信的翅膀卻更加強勁有力。
是的,這樣的事例比比皆是。海倫.凱特又聾又盲,但她通過觸覺感知的世界同樣豐富多彩。是自信給了她光明,使他的內(nèi)心陽光燦爛。同時,她的自信又驅(qū)散了多少人心頭自卑沮喪的陰霾。
自信很難嗎?不難,魯迅說,只要做起來(魯迅《為了忘卻的記念》)。人生路上,難免坎坷險阻急流險灘。如果困難是一座山,你躺在山下哀號,那么山高不可攀,因為你仰視它。無須顧盼,只要踏踏實實地登山。一路上,有流泉飛瀑、蟲鳴鳥唱為你伴奏;有翠樹紅花、紫嵐白云與你同行。人生如斯,不亦快哉!“會當凌絕頂,一覽眾山小。”該是何等的自信豪邁!面對山路蜿蜒,崎嶇跌宕,又有何懼?路是人走出來的,踏平坎坷成大道,人生會有幾條越不過的溝坎幾道爬不上的坡?
李開復(fù),生于臺灣。11歲赴美求學,1988年獲得卡內(nèi)基·梅隆大學計算機系博士學位,并留校任教。他先后在蘋果公司、SGI公司擔任要職。1998年,他加盟微軟公司,親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年,升任微軟公司的全球副總裁,隨后成為比爾·蓋茨的七個高層智囊之一。
2005年7月被Google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
自信,潛能的放大鏡
自信是快樂的源泉
一個人自身所具有的潛能和他在學習、工作、生活中表現(xiàn)出來的能力并不總是1:1的關(guān)系。
許多人屢屢在學業(yè)和事業(yè)上遭遇挫折,他們總是習慣性地把挫折歸結(jié)為自身潛質(zhì)的不足。其實,即便在這些經(jīng)?;倚膯蕷獾娜松砩?,也往往蘊藏著巨大的、遠遠超出常人想像的潛能——只不過,潛能的主人并沒有意識到,或者意識到了,卻不知該如何釋放這些能量罷了。
相反,那些特別樂觀、特別自信的人總能不斷地從自己身上找到前進的動力,總能設(shè)法讓自己身體里的潛能超水平地發(fā)揮和釋放出來——也就是說,從他們自身的潛能,到他們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的能力,這個映射中似乎隱藏了一種神奇的“放大”效應(yīng)。
上中學時,物理老師幫我揭開了這個問題的謎底。物理老師告訴我,如果我們不能意識到自身巨大的潛能,或者不善于將潛能釋放出來,我們就好像故意在自己的潛能面前放置了一個凹透鏡,潛能在凹透鏡里的成“像”(也就是我們表現(xiàn)出來的能力)被物理學中最基本的光線折射原理“縮小”了;反之,如果善于發(fā)現(xiàn)并釋放自己的潛能,我們就有可能突破自己的能力極限,獲得巨大的、甚至連自己都無法想像的成功——這種效應(yīng)就像在自己的潛能面前放置了一個凸透鏡一樣。
在比爾面前發(fā)言
我剛加入微軟公司時,在工作中與同事進行一般的溝通沒有問題,但到了比爾·蓋茨面前就總是不敢講話,因為我非常擔心自己說錯話。
有一天,公司要進行改組,比爾·蓋茨召集十多個人開會,要求每個人輪流發(fā)言。我當時想,既然一定要講,那不如把心里話都講出來。于是,我鼓足勇氣說:“在我們這個公司里,員工的智商比誰都高,但是我們的效率比誰都差,因為我們整天改組,而不顧及員工的感受和想法。在別的公司,員工的智商是相加的關(guān)系。但當我們整天陷在改組‘斗爭’里的時候,我們員工的智商其實是相減的關(guān)系……”
我說完后,整個會議室鴉雀無聲。會后,很多同事給我發(fā)電子郵件說:“你說得真好,真希望我也有你的膽量這么說?!苯Y(jié)果,比爾·蓋茨不但接受了我的建議,改變了公司這次的改組方案,并在與公司副總裁開會時引用我的話,勸大家開始改變公司的文化,不要總是陷在改組“斗爭”里,造成公司的智商相減。
從此,我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了“你沒有試過,怎么知道你不能”這句話。
贊美自己,從潛意識做起
自信是一種感覺,你不可能用背書的方法“學習”自信,只能靠“學習”來提升自信。具體的做法是:
用具體的事例反復(fù)“訓(xùn)練”你的大腦,經(jīng)過潛意識的每一次思維,告訴自己你是值得信任的,你應(yīng)當為自己自豪,你必須成為自己最好的啦啦隊。
每天告訴自己一次:“我真的很不錯!”每一次表現(xiàn)出色時,別忘了告訴自己:“我真的很不錯!”每晚入睡前,不妨想一想今天發(fā)生了什么值得自豪的事情:得到了好成績嗎?幫助了別人嗎?有什么事情超出了自己的期望值嗎?有誰夸獎了自己嗎?每個人每天都可以找到一件或幾件成功的事情,像這樣堅持下去,慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),這些“小成功”會變得越來越有意義。
除了在心里夸獎自己以外,也要嘗試讓自己的言語充滿自信,因為你講的每一個字都會在不知不覺中影響著你的潛意識。如果一個人的每句話都帶著消極、失望的情緒,那么他肯定會越來越自卑。改變說話的習慣可以幫助你獲取足夠的自信。因此,在面對困難時,不要說“我做不到某件事”,而要說:
*到現(xiàn)在為止,我尚未做到這件事;
*我只要……,就能做到這件事;
*為了做到這件事,我要努力做好……
有一位同學問我:“我是一個很容易受別人影響的人,我想做一個更有自信、更有想法的人,但是,我周圍的人讓我越來越自卑?!?br>
我是這么回答的:“美國總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾·羅斯福說過:‘沒有你的同意,誰都無法使你自卑?!孕攀且粋€循環(huán)。如果你表現(xiàn)出足夠的自信,別人就會認同你的自信,你就會因此而越來越自信?!?br>
用言行增強自信
容易受別人影響的年輕人要勇于表達自己,并善于用自己的言行增強自信心。大家不妨試一試下面這四種訓(xùn)練方法:
首先,正確對待別人的看法,不能因為在乎別人的意見而失去了自己的想法和主見,不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場。
第二,有自己的想法和主見。在與人交換意見的過程中,絕對不可以在原則問題上讓步。
第三,自信心是要通過自我表現(xiàn)才能不斷加強的。只有將自己的能力、自己的見解充分展示出來,才能真正看到自己對他人的影響力,才能從這種影響力中獲取足夠的自信。
第四,在表現(xiàn)自我的時候要注意表達的方式、方法。一個有自信的人和一個沒有自信的人說起話來是大不一樣的,明眼人只要兩秒鐘就可以看出他們之間的差異。一般說來,一個有自信的人總會在表達和溝通時注意以下幾點:
*多用有魄力的語詞,如“我”、“我認為“、“我希望”、“我要求”、“我決定”等等;
*講話清晰,聲音中氣十足,善于用語調(diào)、音量、停頓來強調(diào)話語里的重點信息;
*主動和對方目光接觸,向?qū)Ψ絺鬟_“我對自己充滿自信”的訊息;
*堅持真理,不隨意接受別人的意見;
*表述時不讓他人隨意打斷,也不默許他人不理會自己的意見;
*對聽眾足夠尊重,不擔心聽眾不尊重自己;
*拒絕沉默,主動表達自己的想法;
*在表達和溝通之前做好充分的準備,如必要的演練等等;
制定目標,由自覺達到自信
在我收到的學生來信中,有相當多的學生提出以下類似的問題:
“我找不到工作,你可以借我100萬元,用來創(chuàng)業(yè)嗎?”
“我雖然高考失利,沒考上大學,但我的目標鎖定了清華大學,明年重考一定要考上?!?br>
我覺得,這些學生的心態(tài)比較浮躁,他們的自信也不太切合實際。也許,這種浮躁的心態(tài)與中國普遍存在的一元化成功的思維有關(guān)。
許多時候,失望的最大原因就是期望太高。因此,無論制定的是哪一類的目標,都必須從實際出發(fā),從正確的自我認識和自我評價出發(fā)。
自覺的人不但能公正地評價自己,還主動要求周圍的人給自己提供批評和反饋意見。他們明白,雖然自己具備了自覺的能力,但別人眼中的自己也很重要。一方面,別人眼中的自己更為客觀,另一方面,別人眼中的自己才是真正存在的自己,所以,會虛心地理解和接受別人的想法。在很多方面,都可以斟酌使用別人的反饋作為自己的最終目標。
一般說來,獲得坦誠的反饋(特別是負面的回饋)不容易。所以,最好能有一些坦誠的知心朋友,他們愿意在私下里對你說真心話。當然,不能對負面的反饋有任何不滿,否則以后就聽不到真心話了。除了私下的反饋外,在美國的公司里,還流行一種“360度”的意見調(diào)查,即對員工的上司、下屬同時做多方面的調(diào)查。因為這種調(diào)查是匿名的,所以往往能獲得真實的意見。如果很多人都說你在某一方面仍需改進,你就需要認真對待了,顯然這種說法要比你自己或老板的看法更客觀。
2004年殺害同學的馬加爵說:“同學都看不起我。”其實,如果他有勇氣向他信任的同學求證,他也許就會發(fā)現(xiàn)自己錯怪同學,也許就會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友,也許就會證實同學確實看不起他;并了解其中的原因,然后自我改進。坦誠的交流,結(jié)交真
心的朋友或許都可以幫助馬加爵,避免悲劇的發(fā)生。
揚長比補短更重要
當你認識到自身的價值并做了最終決定之后,即便有人反對,你也不必在意——你就是你自己,你的自信可以幫助你發(fā)揮優(yōu)勢,釋放潛能。
培養(yǎng)自信的關(guān)鍵在于認識并發(fā)掘自身的優(yōu)勢,從某種意義上說,這比彌補自身的劣勢更重要。許多年輕人缺乏自信的原因是,以往的教育總強調(diào)人的成長是不斷克服缺點的過程,中國的家長和老師更喜歡批評而不是鼓勵學生。在這樣的教育環(huán)境中,許多學生逐漸相信了家長和老師在批評自己時使用的說法,并慢慢認為自己腦筋遲鈍、無可救藥,自信因此而從成千上萬名資質(zhì)甚佳的學生身邊悄悄溜走了。所以,中國的青年一代更需要在自信的指引下,仔細而全面地尋找自身的優(yōu)勢。只有這樣,才能找到真正的自我。
美國蓋洛普公司最近出版了一本暢銷書:《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn):大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點,希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”,但卻碰到了更多的困難和痛苦;而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優(yōu)點并管理自己的缺點”。
所謂“管理自己的缺點”,就是在不足的地方做到足夠好而不是放棄努力;“加強自己的優(yōu)點”,就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上,讓自己有最大的機會取得最優(yōu)秀的結(jié)果,從而培養(yǎng)自信、走向成功。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!笔且环N自信,豪邁且氣勢磅礴。
“青山遮不住,畢竟東流去?!笔且环N自信,果敢而執(zhí)著。
“行到水窮處,坐看云起時?!笔且环N自信,淡泊而從容。
有同學說,偉人當然自信,我差距太大,已無可逆轉(zhuǎn),無可挽回,不如得過且過,何必自信。其實,自信并不是偉人的專利,倒是快樂的源泉,成功的支柱!
曾經(jīng)有一個悲觀的青年欲了結(jié)一生,在海邊徘徊,長吁短嘆。有一老者注意到了,便上前詢問?!澳銥槭裁床婚_心呢,年輕人?”“我現(xiàn)在一無所有,一無所長,不斷失敗,我再也沒有什么指望了,不如一死了之。”“你其實很富有,年輕人。”“是嗎?”年輕人一臉狐疑?!敖o你十萬元,買你一只眼睛好嗎?”“那可不行?”年輕人想都沒想。“八萬元,買一只胳膊?”“不行?!薄澳蔷唾I一只手,或三個手指頭?”“也不行。”老者哈哈大笑:“年輕人,你現(xiàn)在知道你多么富有吧?!薄澳贻p人不好意思地笑了,自信重新回到了他的臉上。
還有一位青年因為沒有鞋穿而沮喪,直到他看到有一位失去了雙腳卻仍然十分快樂的人之后。那人告訴他,如果你失去了前進的風帆,你還有奮斗的雙漿;腳雖然失去了,但自信的翅膀卻更加強勁有力。
是的,這樣的事例比比皆是。海倫.凱特又聾又盲,但她通過觸覺感知的世界同樣豐富多彩。是自信給了她光明,使他的內(nèi)心陽光燦爛。同時,她的自信又驅(qū)散了多少人心頭自卑沮喪的陰霾。
自信很難嗎?不難,魯迅說,只要做起來(魯迅《為了忘卻的記念》)。人生路上,難免坎坷險阻急流險灘。如果困難是一座山,你躺在山下哀號,那么山高不可攀,因為你仰視它。無須顧盼,只要踏踏實實地登山。一路上,有流泉飛瀑、蟲鳴鳥唱為你伴奏;有翠樹紅花、紫嵐白云與你同行。人生如斯,不亦快哉!“會當凌絕頂,一覽眾山小。”該是何等的自信豪邁!面對山路蜿蜒,崎嶇跌宕,又有何懼?路是人走出來的,踏平坎坷成大道,人生會有幾條越不過的溝坎幾道爬不上的坡?
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你就寫俺家長不在家,我們老師如何好,我很自信、我很努力云云。
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