小思作為平民的孩子,只能在當(dāng)?shù)亟邮苋粘Ia(chǎn)生活所需的知識(shí)技能,而小王是當(dāng)?shù)刭F族的孩子,他能夠進(jìn)入以學(xué)術(shù)課程為主的文法學(xué)校...

2024-01-24 21:24

小思作為平民的孩子,只能在當(dāng)?shù)亟邮苋粘Ia(chǎn)生活所需的知識(shí)技能,而小王是當(dāng)?shù)刭F族的孩子,他能夠進(jìn)入以學(xué)術(shù)課程為主的文法學(xué)?;蚬珜W(xué),將來可以升入高等學(xué)府機(jī)構(gòu)或者是大學(xué),學(xué)到學(xué)術(shù)理論知識(shí),由此可以看出,小思和小王所在地區(qū)實(shí)行的學(xué)制是( ?)。A、單軌制 B、雙軌制 C、分支型學(xué)制 D、交叉型學(xué)制
1個(gè)回答

B

解析:

本題考查西方現(xiàn)代學(xué)制中的雙軌制度。雙軌學(xué)制分為兩軌:一軌是自上而下,是為資產(chǎn)階級(jí)子女設(shè)立的,其結(jié)構(gòu)是大學(xué)(后來也包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)科班),具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性;另一軌是自下而上,是為勞動(dòng)人民子女設(shè)立的,是為培養(yǎng)勞動(dòng)者服務(wù)的,其結(jié)構(gòu)是小學(xué)(后來是小學(xué)和初中)、職業(yè)學(xué)校。兩軌相互平行,互不相交。題干中的小思是自下而上軌,小王是自上而下軌。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng):單軌制是自下而上的,其結(jié)構(gòu)是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),特點(diǎn)是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)。與題干不符,排除。

C項(xiàng):分支制是一種在初等教育階段強(qiáng)調(diào)共同的基礎(chǔ)性教育(小學(xué)、初中階段),到中等教育階段分職業(yè)教育和普通教育兩個(gè)分支的學(xué)制。與題干不符,排除。

D項(xiàng)為干擾項(xiàng),與題干不符,排除。

故正確答案為B。?

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1個(gè)回答2024-01-17 12:50
B 解析: 本題考查西方現(xiàn)代學(xué)制中的雙軌制度。雙軌學(xué)制分為兩軌:一軌是自上而下,是為資產(chǎn)階級(jí)子女設(shè)立的,其結(jié)構(gòu)是大學(xué)(后來也包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)科班),具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性;另一軌是...
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