關(guān)于教師的童謠

九月，是一首金黃的歌謠，唱著收獲和喜悅，也唱著播種的辛勞。

九月十日，是一首飽含深情的贊美詩(shī)，歌頌著桃李滿(mǎn)天下的欣慰，也歌頌著默默耕耘的奉獻(xiàn)精神。

教師節(jié)，是一個(gè)不尋常的日子—為了這個(gè)太陽(yáng)下最明媚的職業(yè)，為了這些人類(lèi)靈魂的工程師。

每年這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)想起許許多多平凡而高尚的教師，品味著一個(gè)個(gè)感人至深的故事。他們中有二十多年來(lái)跋涉在茫茫山野中，風(fēng)雨無(wú)阻從未誤課，把全部愛(ài)心奉獻(xiàn)給山村孩子的錢(qián)茶花；有扎根瑤族山區(qū)，愛(ài)生如子，用自己羸弱的雙肩為孩子們撐起希望天空的盤(pán)振玉；有身殘志堅(jiān)，以校為家，以家為校，用母親般的愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生心靈的王生英。我們應(yīng)該記住這些普普通通的人和他們的名子。

他們是平凡的。沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有豐厚的財(cái)富，沒(méi)有耀眼的學(xué)歷；只有平凡的工作，平凡的容貌，以及和我們一樣平凡的喜怒哀樂(lè)。茫茫人海中，我們甚至很難辨別出他們的身影。

他們是崇高的。當(dāng)一些人為名為利，汲汲鉆營(yíng)，喪失了對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，甚至人格的時(shí)候；他們卻毅然走進(jìn)鄉(xiāng)村，走向最艱苦的地方，始終堅(jiān)持教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，安貧樂(lè)道，金子般的品格閃耀著動(dòng)人的光輝。

盡管，他們的故事，有許多我們?cè)缫讯炷茉?，但每次回味，都?huì)平添一份敬重，留下幾許感動(dòng)。因?yàn)樗麄冞x擇的，是一條別人不愿也不敢涉足的艱難路程，其間蘊(yùn)涵了多少鮮為人知的苦澀與艱辛。他們把自己的青春歲月，畢生心血撒向廣袤的農(nóng)村大地。沒(méi)有怨言，沒(méi)有后悔；有的是忍耐與執(zhí)著，是淳樸與善良，是淡泊與無(wú)私。正是他們，擔(dān)負(fù)起了最艱辛的農(nóng)村教育的重?fù)?dān)，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的奉獻(xiàn)之歌。正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)象他們一樣的奉獻(xiàn)者，我們的生活才展示出光彩，我們的心靈才呼喚出崇高。