幼兒園早期閱讀《蝸牛的森林》的教案誰知道?。考庇茫。?！

應(yīng)該是的 ：
蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林?？墒?，兔子來了，說蝸牛的森林里最高的草才過他的靴筒。蝸牛去了“真正的森林”，那是大象的森林。可是，巨人來了，說大象的森林里的樹就像才過他膝蓋的小草。
　　蝸牛有蝸牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟誰的森林才歲念伍是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也許還不是。其實(shí)，“真正的森林”在每個人的心里，不同的人有不同乎或的經(jīng)驗(yàn)和背景，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)也不可能完全相同。站在他人的角度上思考問題，才能夠了解他們?yōu)槭裁催@么說、這么做。了解了這一點(diǎn)，究竟誰的森林是“真正的森高櫻林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判斷和適合自己的選擇，擁有自己的森林。
　　幸虧故事的結(jié)尾沒有寫蝸牛去找兔子理論或者以嘲笑回敬他，那樣，就太無趣了。結(jié)尾短短的，但寫得真好。只有一句話：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過兔子的靴筒。既沒有盲目地跟從也沒有無謂地爭執(zhí)，多么舒適、多么從容——真是一只智慧的蝸牛?！?/div>