學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法有哪些？

學(xué)前兒童科學(xué)教育中，常用的方法有觀察法、分類法、早期科學(xué)閱讀。

1、觀察法：一是借助于感官進(jìn)行直接觀察，另一種是通過儀器進(jìn)行間接觀察?？煞譃閭€(gè)別物體的觀察、長(zhǎng)期系統(tǒng)的觀察、間或性觀察、室內(nèi)和室外環(huán)境的觀察。

2、分類法：學(xué)前兒童把具有某一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起，以學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法。學(xué)前兒童常用的分類方法有挑選分類、二元分類、多元分類。

3、早期科學(xué)閱讀：幼兒通過閱讀寓有科學(xué)知識(shí)的作品，包括故事、兒歌、謎語(yǔ)等，以學(xué)習(xí)科學(xué)的一種方法?？煞譃榭茖W(xué)詩(shī)、科學(xué)童話、謎語(yǔ)、科普畫冊(cè)、錄像。

學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn)

1、學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的全面性。

學(xué)前兒童的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，不僅要讓兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更主要的是在獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，讓兒童身心全面和諧發(fā)展，也就是在兒童探索過程中，讓兒童的認(rèn)知、情感、技能、社會(huì)性等方面都得到發(fā)展。

2、學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的生活化。

學(xué)前兒童的科學(xué)教育要選擇兒童生活熟悉的內(nèi)容，貼近幼兒，貼近自然?；顒?dòng)方式也應(yīng)該生活化，就是把科學(xué)教育貫穿于幼兒的生活中去，注意把握生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的科學(xué)教育內(nèi)容和教育時(shí)機(jī)。

3、學(xué)前兒童科學(xué)教育過程的探索性。

兒童好奇心強(qiáng)，渴望探索和了解這個(gè)世界，事實(shí)上他們也正是通過自身的探索活動(dòng)來獲得對(duì)世界的了解和認(rèn)識(shí)的。