編一個(gè)媽媽教兒子做的故事。

我認(rèn)為培養(yǎng)孩子從小愛讀書是一件非常有益的事，尤其是培養(yǎng)他自己讀書的好習(xí)慣，不過(guò)我得覺得可以讓孩子學(xué)習(xí)一下中國(guó)的古文，如果孩子有空余時(shí)間比較多的話，學(xué)習(xí)古文是個(gè)很好的選擇，而且沒有止境，越學(xué)越深。故事中的這個(gè)媽媽可能沒有意識(shí)到這個(gè)問題，一個(gè)勁的給兒子買些淺顯的讀物有點(diǎn)浪費(fèi)了他兒子這樣聰明的大腦。不過(guò)只要讀書就是有益的，非常有益的，天天讀書的孩子一定是個(gè)好孩子，是永遠(yuǎn)都不會(huì)學(xué)壞的孩子。 下面是故事：
也許因?yàn)閮鹤邮仟?dú)生子，我和他爸爸又都忙，沒有時(shí)間陪他玩，所以很小他就養(yǎng)成一個(gè)人躲在角落里看課外書的習(xí)慣。他的童年，是在《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《魯賓遜漂流記》等小人書中主人公的陪伴下度過(guò)的。
　　那時(shí)除了這些書，他最喜歡的就是鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》了。我和他爸爸最不喜歡皮皮魯和魯西西了，他爸爸說(shuō)鄭淵潔是“教唆犯”，教孩子不聽老師的話，不讀書。兒子非常生氣，和爸爸辯論，他們經(jīng)常爭(zhēng)得臉紅脖子粗。但畢竟兒子年幼，還是我們給買什么書他讀什么，以后《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《科學(xué)家的故事》就成了他愛不釋手的讀物了。家里兩套新舊《十萬(wàn)個(gè)為什么》，兒子看了好幾遍，他心中的無(wú)數(shù)個(gè)為什么都在書里找到了答案，小腦瓜里也裝了不少知識(shí)。
　　一次外出郊游，爸爸指著一棵樹告訴他，這是銀杏樹。兒子馬上接著說(shuō)，銀杏樹是雌雄異株，長(zhǎng)得很慢，果實(shí)叫白果，能當(dāng)藥，這種樹被稱為“古化石”。兒子對(duì)大自然特別感興趣，經(jīng)常抓蝴蝶、逮蜻蜓、捉螞蚱做標(biāo)本，觀察昆蟲的翅膀、復(fù)眼、軀干，他還自己動(dòng)手解剖西葫蘆籽，觀察植物的芽、胚。這都是他從書里學(xué)來(lái)的。