一般來說，漢語拼音教學(xué)常見流程為：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入(看圖，情境故事等)——教師示范，學(xué)生模仿，學(xué)習(xí)發(fā)音(兒歌...

有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。 1、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課在情境中理解語言知識和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、有利于促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。在情境學(xué)習(xí)中賀...

首先，人物一定要生動，富有真實(shí)形象，用略帶夸張。其次，背景一定要沖擊人的感官與視野，讓人的精神層面感受到震撼。

有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。 1、有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課在情境中理解語言知識和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、有利于促進(jìn)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。在情境學(xué)習(xí)中，可以把...

情境的創(chuàng)設(shè)可以讓學(xué)生仿佛置身于英語學(xué)習(xí)的世界里，一切那么真實(shí)，那么自然。語言學(xué)家克魯姆說過：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)造更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會用自己學(xué)到的語言材料?！币虼?，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)...

情境的創(chuàng)設(shè)可以讓學(xué)生仿佛置身于英語學(xué)習(xí)的世界里，一切那么真實(shí)，那么自然。語言學(xué)家克魯姆說過：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)造更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會用自己學(xué)到的語言材料?！币虼耍處煈?yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動...

正確答案： 首先要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)，了解新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；其次要求教師充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)狀態(tài)，使新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生已有水平構(gòu)成一個(gè)適當(dāng)?shù)目缍龋@樣，才能創(chuàng)設(shè)問題的情境。問題...

創(chuàng)設(shè)情境英語的說法是creating situation。 情境英語要重視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式...

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的主要目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通?？梢酝ㄟ^一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事，笑話使學(xué)生陷入思考，然后在讓學(xué)生回答相關(guān)問題，使學(xué)生在輕松愉快的活動過程中達(dá)到分析解決問題的目的。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)課中情境導(dǎo)入時(shí)應(yīng)注意什么？ 　　答：數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入是教學(xué)首要的一環(huán)。數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將學(xué)生親身經(jīng)歷的實(shí)際問...

2008年學(xué)校成立境外部，設(shè)有加拿大BC省海外高中課程和對外漢語課程。境外部以教學(xué)質(zhì)量打造世界品牌課程、以人文關(guān)懷營造和諧成長環(huán)境、以中西融合促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、以國際視野開創(chuàng)學(xué)生高遠(yuǎn)人生，將南模中...