單車環(huán)島日志的電影劇情

大學就要畢業(yè)的明相騎上自行車，獨自一人展開七天六夜的單車環(huán)島旅程。逆時針的環(huán)島路線，東岸到西岸的逆風行，一路所遇見的人與景，交織相扣，譜出生命的和弦。
他遇到了藉由影像制造夢想的工作者，專心一意的，想將太平洋的風捕捉入鏡；在花蓮海邊遇見來自立陶宛的年輕女孩，她說她的國家沒有山……；旅程中寂寞的時候，他在海邊彈著吉他，伴著月色和海潮聲，以大地為床，就地而眠；肚子餓的時候，和租游覽車一邊抗議工廠倒閉一邊旅游的工廠女工分享便當；疲累的時候，他停駐外公外婆家，一聲“阿公阿嬤”喚起許多人的童年往事和遺忘已久的血肉親情……
回到高雄，旅程結(jié)束，回憶卻正要開始。12段精彩的偶遇，是明相難以忘懷的生命滋味。停好一路相隨的單車，打開電腦，拿起吉他，明相輕輕地彈奏起屬于他的生命練習曲?！　牡谝惶焱砩险f起，明相在太麻里的海邊扎營，練習彈吉他，雖然他是個聽障者，但依舊對聲音有著無比的興趣?！　〈稳涨宄?，他沿著臺11線走，遇到來東海岸拍攝MV的一群人，他們記錄下明相騎車的片段。而后，明相在北回歸線地標處休息時，認識一名要去花蓮看母親的單車騎士，當晚明相住在騎士母親家，他感受到這是個拆散的家庭，騎士母親有著淡淡的哀愁。
3日明相挑戰(zhàn)以艱困著名的蘇花公路，吃盡苦頭，在中途漢本車站，遇到一名立陶宛女孩，獨自旅行，女孩錯過了去花蓮的普通車，在明相的協(xié)助下，先北走再南下。也許因為語言不通，兩人用筆談，對于聽障者而言，反而輕松自在。
第四天的北海岸之旅，投宿位于海邊的國小，感受到即將退休劉老師的照顧與鼓勵。想彈吉他給老師聽時，弦卻斷了。
第五天，他沿著西岸，由北往南走，這兒上演著社會的變遷，一群失業(yè)女工在無奈中的喘息，藉著抗爭租來的游覽車，順便旅游。同理噴畫的少年的心情，交換各自工具，噴畫、彈吉他，宣泄年輕的狂放。順道去看看阿公阿媽，用過往不同的方式回到老家，明相讀到過去家人的遭遇，那段因明相聽障，全家陷入苦悶的歷史。而當下街坊鄰居談論最重要的話題，就是年度大事，白沙屯媽祖繞境。
第六天清晨，祖孫二人騎著鐵馬，參加廟會盛事。
最后一天的旅程，不如想像中的順利，他的老捷安特，在荒蕪的飛沙，爆胎了。也許承蒙媽祖的庇蔭，適時出現(xiàn)一名也在騎車環(huán)島的中年男人，因著他的幫助，讓明相得以完成旅行。而兩人短暫的同行，也令男子憶起：與已故同窗相偕騎車的美好時光。候鳥返家，臺西落日，預告了旅行終將結(jié)束?；氐剿奚幔盏組V拍攝小組，記錄明相的片段。修好吉他，彈著練習曲，回憶這七天的旅行。第一天，他踩著南臺灣沿岸美景到了臺東，在太麻里，明相悄悄地發(fā)現(xiàn)，一位老人一生情感的紀錄。胡德夫海邊演唱《太平洋的風》，奏起這個故事旅行的開場。
故事繼續(xù)……