幼兒園什么故事適合評課？

提高教師對課堂的反思水平，讓教師在集體評課活動(dòng)中“會(huì)說話”。 學(xué)校應(yīng)該注重教師合作文化培養(yǎng)，引導(dǎo)教師在集體評課過程中敢于批判，能夠提出真實(shí)的問題，推動(dòng)教師在相互討論的基礎(chǔ)上找到解決問題的辦法。 ...

提高教師對課堂的反思水平，讓教師在集體評課活動(dòng)中“會(huì)說話”。 學(xué)校應(yīng)該注重教師合作文化培養(yǎng)，引導(dǎo)教師在集體評課過程中敢于批判，能夠提出真實(shí)的問題，推動(dòng)教師在相互討論的基礎(chǔ)上找到解決問題的辦法。 ...

幼兒園評課方面如下： 自我評價(jià)、同行評價(jià)和上級評價(jià)。自我評價(jià)是指教師對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)；同行評價(jià)是指教師之間相互觀摩、交流經(jīng)驗(yàn)，互相提出建議和意見；上級評價(jià)是指園長或...

可以通過小孩子在園內(nèi)上課的表現(xiàn)，還有和其他小朋友的相處，性格方面等等寫評語。

幼兒園老師聽課和評課要學(xué)會(huì)用辯證的頭腦看待各種各樣的觀摩課，要以鑒別和挑剔的眼光學(xué)會(huì)篩選評價(jià)。 聽課的時(shí)候應(yīng)把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者。聽課前要有充分準(zhǔn)備，對要講的課...

幼兒園語言課評課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議如下： 1、講課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)伍宏慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)...

幼兒園老師聽課和評課要學(xué)會(huì)用辯證的頭腦看待各種各樣的觀摩課，要以鑒別和挑剔的眼光學(xué)會(huì)篩選評價(jià)。 聽課的時(shí)候應(yīng)把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者。聽課前要有充分準(zhǔn)備，對要講的課...

幼兒園評課用語優(yōu)缺點(diǎn)及建議： 1、講課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。 2、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)...

幾種評課報(bào)告的撰寫 　　1、點(diǎn)綴式的(抓住重點(diǎn)寫，并把它提升到一個(gè)理論的高度。) 　　2、總分式的(一分為二，突出的優(yōu)點(diǎn)，存在的問題、改進(jìn)的方法。) 　　3、流程式的(評選材、目標(biāo)、環(huán)節(jié)、...

口齒伶俐、表達(dá)清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、層次清楚、語句通順、用詞準(zhǔn)確。