采用兩難故事研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是誰(shuí)

2024-01-08 08:25

1個(gè)回答
  柯?tīng)柌瘢?927-1987)美國(guó)心理學(xué)家,從事認(rèn)知道德發(fā)展研究,采用了兩難問(wèn)題來(lái)測(cè)試兒童的道德水平,由此提出了兒童道德發(fā)展階段模式,即三個(gè)水平、六個(gè)階段:前習(xí)俗水平(含服從與懲罰定向階段、樸素利己主義定向階段)、習(xí)俗水平(含好孩子定向階段、法律與秩序定向階段)、后習(xí)俗水平(社會(huì)契約定向階段、原則與良心定向階段)。
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采用兩難故事研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是( )。
1個(gè)回答2024-02-02 00:13
正確答案:A 解析:柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩難故事法,提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。
采用兩難故事法研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是( )。
1個(gè)回答2024-03-16 21:36
A 解析: 美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌駥?duì)皮亞杰的研究方法進(jìn)行了改進(jìn),應(yīng)用道德兩難論的方法研究道德的發(fā)展問(wèn)題。這種方法也稱兩難故事法。知識(shí)模塊:中學(xué)德育
采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是( )。
1個(gè)回答2024-02-10 12:06
C 解析: C 美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌裣到y(tǒng)了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過(guò)多年研究,提出了人類道德發(fā)展的順序原則,并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育過(guò)程加以培養(yǎng)的。柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩難故事法。故...
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采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是( )。
1個(gè)回答2024-02-19 00:20
A 解析: A 美國(guó)心理學(xué)家性學(xué)家柯?tīng)柌裣到y(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過(guò)多年研究,提出了人類道德發(fā)展的順序原則,并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育整個(gè)過(guò)程加以培養(yǎng)的。真理柯?tīng)柌裱芯苛贾l(fā)展的方...
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采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是( )。
1個(gè)回答2024-02-22 13:27
D 解析: D 美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌裣到y(tǒng)延伸了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過(guò)多年研究,提出了人類道德發(fā)展的順序原則,并認(rèn)為演化過(guò)程道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育過(guò)程加以培養(yǎng)的。柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩...
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采用道德兩難故事對(duì)兒童道德發(fā)展階段進(jìn)行研究的是()。
1個(gè)回答2024-01-20 16:14
C 解析: 正確C 皮亞杰獨(dú)創(chuàng)臨床研究法,即談話法,通過(guò)給兒童講包含道德價(jià)值內(nèi)容的對(duì)偶故事,然后在觀察和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出一些事先設(shè)計(jì)好的問(wèn)題,分析兒童的回答來(lái)揭示兒童道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段及其影響因...
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采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是( )。
1個(gè)回答2024-02-04 13:20
A 解析: A 柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩難故事。故事中包含一個(gè)在道德價(jià)值上兼具故事矛盾沖突的情境,讓被試聽(tīng)完故事后對(duì)故事中的人物的行為進(jìn)行評(píng)論,從而了解被試的道德發(fā)展水平。
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