“兩小兒辯日”這個(gè)寓言故事什么教育意義

《兩小兒辯日》選自列御寇所編的《列子·湯問》，《湯問》中共有十六個(gè)部分內(nèi)容，《兩小兒辯日》只是其中一篇。 有殷湯問夏革、愚公移山、夸父追日、大禹治水、伯牙子期、紀(jì)昌學(xué)射、造父學(xué)車等等。

一、寫作特點(diǎn) 1、語言簡煉，層次分明。 2、通過對話來刻畫人物，展開故事情節(jié)。

寓意：說明了知識(shí)無窮、學(xué)無止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的含襲并精神。全文通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，...

首先這樣的情況應(yīng)該分析為學(xué)生的青春期教育沒有到位，同時(shí)也反應(yīng)了平常班級中學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和品行問題，對于這個(gè)問題應(yīng)分為集體教育和個(gè)別教育結(jié)合來引導(dǎo)學(xué)生建立正確的異性認(rèn)識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)助的品質(zhì)教育。 對于造成...

寓言的特點(diǎn) 1.鮮明的教育性 2.強(qiáng)烈的諷刺性 3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性 4.語言精煉,極富表現(xiàn)力 5.一般篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊 6.常用手法為：比喻,夸張,象征,等手法 意思：有所隱含的語言.文學(xué)作品的一...

都是文言文，學(xué)奕告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不可三心二意；兩小兒辯日告訴我們要善于觀察，說話有理有據(jù)，還要有一種實(shí)事求是的態(tài)度。 ?

寓言的特點(diǎn) 1.鮮明的教育性 2.強(qiáng)烈的諷刺性 3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性 4.語言精煉，極富表現(xiàn)力 5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊 6.常用手法為：比喻，夸張，象征,等手法 意思：有所隱含的語言。文學(xué)作品的一...

首先說這個(gè)問題提得就有問題，就像問一個(gè)人是老人還是男人一樣。不知我這樣說你明白不。 接著再說這兩篇文章。它們均是古文，也都是屬于寓言。 兩小兒辯日選自《列子·湯問》，學(xué)奕選自《孟子·告子篇》。寓言...

首先說這個(gè)問題提得就有問題,就像問一個(gè)人是老人還是男人一樣.不知我這樣說你明白不. 接著再說這兩篇文章.它們均是古文,也都是屬于寓言. 兩小兒辯日選自《列子·湯問》,學(xué)奕選自《孟子·告子篇》.寓言是一...

　　寓言的特點(diǎn) 　　1.鮮明的教育性 　　2.強(qiáng)烈的諷刺性 　　3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性 　　4.語言精煉，極富表現(xiàn)力 　　5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊 　　6.常用手法為：比喻，夸張，象征,等...