怎樣教孩子畫動物簡筆畫

老師和家長怎樣才能滿足孩子的要求，指導(dǎo)孩子畫好動物簡筆畫，并同時啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)他們的各種能力呢？
1．培養(yǎng)觀察力。要教好孩子學(xué)畫動物，首先要正確引導(dǎo)孩子觀察動物，使孩子養(yǎng)成先整體后局部的觀察方法。如上學(xué)期畫熊貓，我就引導(dǎo)孩子先觀察熊貓的整個身子是橢圓形，然后觀察頭部是圓形，其次是觀察腿等部位，這樣雖然他們線條畫的不是很流暢，但能夠?qū)⑿茇埖恼w輪廓勾勒出來。這樣從整體到局部地進(jìn)行觀察，在觀察過程中讓孩子學(xué)會分析比較，從中既找出異同點，又掌握總體。領(lǐng)孩子到動物園游玩時，我們可抓住這一時機(jī)引導(dǎo)孩子們觀察：從中發(fā)現(xiàn)有一部分動物從外形看身子都是橢圓形，仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)動物中大象的鼻子最大，刺猬的鼻子最尖，嘴最大的是河馬，長頸鹿的脖子最長，兔子尾巴最短……。所以平時家長在引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察的同時還要多給孩子些有關(guān)動物的知識、生活習(xí)性等，幫助他們找出規(guī)律：有的動物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小。如小貓的耳朵小，它的尾巴就長，兔子尾巴短，耳朵就長。孩子通過觀察，對動物發(fā)生了興趣
，了解了動物的形態(tài)特征，這就為畫好動物簡筆畫打下了基礎(chǔ)。
2．從基本畫起。要畫好動物簡筆畫，應(yīng)從最基本的橢圓形練起。因為孩子對橢圓形都很熟悉，也容易把它畫出來。那么我們在指導(dǎo)孩子畫好橢圓的基礎(chǔ)上，由淺入深地在橢圓的上下左右或內(nèi)或外添加線條，結(jié)構(gòu)很形象，一些形態(tài)各異的動物便活靈活現(xiàn)了。
開始先讓孩子畫一個小橢圓形，在一端加上小短尾巴，一個活生生的小蝌蚪就呈現(xiàn)在眼前了。
畫金魚，先畫橢圓形——魚身，再畫魚眼——圓形，在兩眼間畫一弧線——魚嘴，最后畫魚尾——波浪線。
畫青蛙和畫金魚一樣先畫橢圓形，畫上兩眼，在身上兩旁用弧線畫出四條腿，身子上面再畫幾條花紋，一只青蛙就畫出來了。
畫小鹿還是先畫一個橢圓形作小鹿的頭，接著畫頸部長帶形，再畫身子大橢圓形，最后畫腿蹄，這樣小鹿就畫成了，同時在身子上添加點圈就更加形象了。
通過我們的引導(dǎo)，孩子們能夠畫一些簡單動物的基本方法，在這基礎(chǔ)上，要教孩子抓住動物的特征，如它們的耳、眼、鼻子、腿、尾等。如老鼠的身子可用橢圓形，它是尖嘴巴，頭可用三角形，長耳朵、細(xì)尾。
有些動物形態(tài)結(jié)構(gòu)雖不是橢圓形，但他們的臥姿可用橢圓來畫。例如，小貓、小羊、牛、狐貍等它們的臥姿就可用橢圓形來概括。
3、注意添畫。添畫是發(fā)展幼兒想像力的一個重要途徑之一，通常情況下按照之前的步驟，小朋友們畫好了一個動物，我們就要注意引導(dǎo)他發(fā)揮想象豐富畫面內(nèi)容了，例如我教小朋友畫《鳥媽媽和她的寶貝》，
我先引導(dǎo)小朋友觀察小鳥由哪些部分組成，然后再引導(dǎo)幼兒用幾何圖形將它畫出來，畫好之后開始引導(dǎo)他們添畫了，小鳥在哪里飛？它們在干什么？小鳥開心么？等，小朋友交上來的畫也內(nèi)容各一，畫面豐富，想像力驚人。
4、及時的做出評價。幼兒畫好動物簡筆畫之后，教師和家長應(yīng)及時的做出評價這也是提高他們繪畫能力，吸引幼兒繪畫興趣的一個重要方法。評價不要太寬泛空洞，應(yīng)該具體，這樣不僅能夠加深幼兒的印象，也讓他們感覺到自己確實很棒，例如我們在評價幼兒畫的熊貓時，我們就可以說：“嗯，寶貝非常不錯將熊貓橢圓形的身體畫的這么好，頭部的圓形畫的也非常圓?！?br/>總之，善于教他們掌握基本方法，鼓勵孩子大膽地畫，啟發(fā)他們自由地發(fā)揮創(chuàng)造，多講像“達(dá)芬奇畫蛋”之類的畫家故事，并向孩子提供兒童動物故事讀物，這樣有助于孩子畫好簡筆畫，并從中培養(yǎng)一些能力，當(dāng)然要注意適時正確的引導(dǎo)，這樣幼兒繪畫的各方面能力才可以得到全面提高。