有自相矛盾、守待株兔、揠苗助長？

讀了揠苗助長的寓言故事后，讓我懂得了做任何事情，都不能違反它的規(guī)律，就像我們的學習一樣，不能急于求成，要靠日積月累，一口是吃 不成胖子的，只有堅持不懈的努力才能取得成功。所以，我要對揠苗助長的種田人說...

不是，它是寓言故事

不是，寓言故事

揠苗助長 有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說:“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了!”他兒子聽說后急忙到地里去看苗(的情況)，然而苗都枯萎了。...

從剛才的故事中我們懂得了萬事萬物都有自然生長的規(guī)律，違背了這些規(guī)律很可能會適得其反，欲速則不達；但是太過消極，不思變通也是不可取的，就拿守株待兔的故事來說吧。 《守株待兔》改編自《韓非子》中一文...

家長教育孩子要切合實際，揠苗助長不行，守株待兔也不行

拔苗10cm不行，但拔苗1毫米對生長有沒有幫助呢，不揠苗試試咋知道不行呢，古人有想法有創(chuàng)造力敢于嘗試的體現(xiàn)，從這個角度看到的是可愛的有靈氣的古代農民。 愚公移山最后山是被神仙移走的，并不是被愚公移走的...

守株待兔 (shǒu zhū dài tù) 株：露出地面的樹根.原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理.現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗,不知變通. 出處：《韓非子·五蠹》記載：戰(zhàn)國時宋國有一個農民,看見一...

你的意思說，怎么把二者連接，過度起來講課嗎?

是寓言故事。童話故事是虛擬的，富有想象力的去創(chuàng)造一個人物的形象，比如拇指姑娘，而寓言故事就會在最后的結尾出總結道理。